四、强化识字1文中识字学生带读、跟读2卡片识字学生多种形式读(指名、分组、男女生)3游戏识字(猜字游戏)点评：识字有层次，符合学生认知规律由文中识字到文外识字，每一个层次的教法都注重了学生的主体意识，让学生积极参与课间操：《上学歌》今天，外面艳阳高照，让我们在太阳底下跳个舞吧五、课内外结合，复习巩固课内知识，深入理解太阳和人类的关系师：现在，大家休息一下我给大家讲个故事相传，从前有十个太阳他们每天轮流出现在天空，所以人们每天只看到一个太阳有一天，十个太阳觉得太没意思了，他们一起跑到天空土地烤焦了，禾苗晒死了人们没法活了于是，人们请来会射箭的天神来到人间要他教训教训这十个太阳(出示后羿射日图)你愿意当后羿，做个射日的英雄吗
防治措施：第一、精选种子，避免菟丝子种子的混入第二、深翻耕菟丝子种子小，深翻耕会是其种子深埋，抑制其萌发第三、使用真菌性除草剂——鲁保1号生物制剂，这种药剂对菟丝子具有特异性，不会影响其他作物，一般配制100-200倍液，充分搅拌，并用纱布过滤1次，利用滤液(每毫升含孢子2000万 3000万个)喷雾，只对有菟丝子的地方喷药每667平方米用2 25升，于雨后或傍晚或阴天喷洒，隔7天1次，连续防治2 3次喷药时2人操作，1人在前边先用树条将菟丝子发生处抽打几次，造成伤口，另1人随后喷药，因有了伤口利于真菌孢子从伤口侵入，提高防效要避开中午高温或在干旱条件下施药第四、化学防治喷施2%扑草净，或者草甘膦，杀死周边杂草，使其无处可寄生，自然枯萎
高中英语教案模板范文（篇15）教学准备教学目标掌握住列举的重点单词和句子教学重难点掌握住列举的重点单词和句子并能灵活运用教学过程Ⅰ重点单词1________ vi爆裂;爆发n突然破裂;爆发2________ n事件;大事3________ n废墟;毁灭vt毁灭;使破产4________ adj极度的5________ vt破坏;毁坏;消灭6________ vt& vi(使)震惊;震动n休克;打击;震惊7________ n& vt援救;营救8________ vt使陷入困境n陷阱;困境9________ n灾难;灾祸10________ vt埋葬;掩埋;隐藏11________ n& vt损失;损害12
3、让我们再来读读课文中的生词，加深对生字朋友的印象五、品读感悟过度：你们真了不起一下就认识了这么多生字宝宝，下面就请大家把它们带进课文，读一读课文，想想：这首小诗共有几句话描写了哪些景物1、师范读，生闭眼认真听在刚才闭着眼睛听的时候，你们的脑海里看到了什么听到了什么又想到了什么呢(生说到哪句就把课件打出来)4、同学们都爱祖国，看谁能和老师一样，把自己对祖国的爱通过朗读的形式表达出来(根据学生所述内容随机出示相关句子，指导朗读感悟)A、过度：听了他的朗读，我仿佛看见了田野里满是丰收的景象你们还看见了什么(我从他的读里看到了丰收的果实，看到了田野，看到了小河谁再来读你还看见了什么生：大谷小麦……)B、我们在前面学习了许多有关秋天的好句子，我们一起来读一读，好吗
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