体育媒体‌《若想减肥晚上吃什么好，三种食物可帮忙，两种习惯需养成》解说文案

活动3：对a＞1时，观察图象，你能发现图象有哪些图形特征吗然后由学生讨论完成下表左边：函数的图象特征函数的性质图象都位于y轴的右方定义域是图象向上向下无限延展值域是R图象都经过点（1，0）当x=1时，总有y=0当a>1时，图象逐渐上升；当0当a>1时，是增函数当0通过对定义的进一步理解，培养学生思维的严密性和批判性通过作出具体函数图象，让学生体会由特殊到一般的研究方法学生可类比指数函数的研究过程，独立研究对数函数性质，从而培养学生探究归纳、分析问题、解决问题的能力师生一起完成表格右边，对0＜a＜1时，找两位同学一问一答共同完成，再次体现数形结合四、探究延伸（1）探讨对数函数中的符号规律（2）探究底数分别为与的对数函数图像的关系

【设计意图】通过练习，让学生在已有的知识和经验的基础上，掌握系统的数学知识，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力【教学反思】一、比较好的几方面：备课时把握住了知识的前后联系小学阶段对整数笔算乘法的最高要求是掌握三位数乘两位数的笔算，两位数乘一位数是笔算乘法的开始，两位数乘两位数是笔算乘法的关键因为两位数乘两位数和三位数乘两位数同是乘数是两位数的乘法，如果熟练掌握了两位数乘两位数的笔算，再恰当的利用知识的迁移，学生肯定会很快的掌握三位数乘两位数的笔算教学中学生能积极大胆的对其他同学计算过程中存在的缺点和不足及时指正，对于问题，通过学生之间的讨论，交流得出问题的答案，学生的学习效果比较明显有效的培养了学生认真书写乘法竖式的习惯

1让学生听录音，看情境图理解对话2学生再听录音，指认人物对话3学生第三次听录音，跟读对话并引导学生细致模仿录音中的语音语调四、语言操练1师生示范：师生分别扮演Bill和Joy，表演A项对话2生生示范：教师邀请几组语言水平较好的学生示范表演对话板书设计：Unit 1 PlaytimeLesson 2Can youYes, I can/ No, I cant小学英语教案篇2课前准备1教学挂图2教学投影片3教学录音磁带46个地点场所的图片及单词卡片(师生各自准备)5第25课交通工具及交通设施图片及单词卡片(师生各自准备)6游戏用汽车站牌、交通工具头饰、售票员胸牌、乘车票等教学内容A、 Look, listen and talk

他们教会我们诚实和正直，使我们长得更加笔直挺拔；教会我们知识和胆略，为了让我们更加枝繁茁壮，长大了好去领略、经受人生的追求和风雨少年时期是充满梦想的黄金年代，如果理想是舵手，那么努力就是风帆一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，同学们，我们要珍惜光阴，珍惜幸福美满的童年生活，珍惜读书的机会，遵守学校的规范，尊重老师的教诲，从身边做起，从身边的小事做起，文明礼貌、诚实守信、团结同学、热爱学习，努力把自己锤炼成为社会的有用之才为了让我们渡过一个愉快而又有意义的节日，学校还为我们准备了唱红歌比赛，到时候同学们将能欣赏到精彩的节目最后，预祝同学们能拥有六月阳光般绚丽、灿烂的童年，渡过一个健康、快乐、有意义的“六一”儿童节

（总计53505字）

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