4蛛网膜下腔麻醉（subarachnoidal anaesthesia）又称脊髓麻醉或腰麻（spinal anaesthesia），是将麻醉药注入腰椎蛛网膜下腔，麻醉该部位的脊神经根首先被阻断的是交感神经纤维，其次是感觉纤维，最后是运动纤维常用于下腹部和下肢手术常用药物为利多卡因、丁卡因和普鲁卡因药物在脊髓管内的扩散受病人体位、姿势、药量、注射力量和溶液比重的影响普鲁卡因溶液通常比脑脊液的比重高为了控制药物扩散，通常将其配成高比重或低比重溶液如用放出的脑脊液溶解或在局麻药中加10%葡萄糖溶液，其比重高于脑脊液，用蒸馏水配制溶液的比重可低于脑脊液病人取坐位或头高位时，高比重溶液可扩散到硬脊膜腔的最低部位，相反，如采用低比重溶液有扩散入颅腔的危险
千古名篇《声声慢》即写于这样的背景下词的开头落笔见奇，以七组十四个叠字描绘出一个凄然寡欢的愁妇形象第一句“寻寻觅觅”不是写实，而是表现一种无可寄托、若有所失的精神状态词人所寻觅的是什么呢词中没有明说，但联系作者的生活经历却不难体味南渡前，李清照与丈夫感情融洽，志同道合，有着文雅而富于诗意的生活情趣然而，靖康之难葬送了昔日的一切，丈夫赵明诚离开人世，心爱的文物古籍毁于兵乱，失于窃贼，更令人痛心的是北方国土的沦亡词人在多难的岁月里备尝艰辛，故而坐立不安，情不自禁地希求寻到一点慰藉作者并没有直接描绘这种心理，而是赋无形于有形，通过“寻寻觅觅”这一虚化的行动来形象地加以表现第二句借环境的凄清、肃杀来表现心情，“冷冷清清”既写出深秋气象，也刻画出词人的暮年心境，饱含着只身飘零、孑然独处的寂寞之感
”4、指导学生如何谋篇布局：文章的结构：采用“总—分—总|的结构来写每个段落的具体写法：①总述好的生活习惯对健康的重要性②具体介绍有哪些良好的生活习惯对健康有益；③总结概括，呼吁大家要养成健康的生活习惯5、评比最佳习作本次的任务是让学生在活动中灵活的运用所学过的有关描述保持健康的句子利用多媒体教室的幻灯片展示学生的作文，并进行必要的修改，评出谁是最优秀作文获得者，并给予相应的奖励6、本环节任务：开放性小结本课的内容教师用上个任务的活动结果引出本单元的重点句型，并要求学生写出所学的重点句型鼓励学生写出今日自己所学或使用的其他句型，要求越多越好要求学生把自己所写的句子在小组内进行交流，同时记下其他组员所说的新的句子
6、谈话过渡：今天我们学习的这则童话故事的主人公就是勤劳、团结的小蚂蚁同学们想不想知道到底发生了什么故事呢让我们到课文中去寻找答案请赶快打开课本，翻到第11课吧7、板书课题（一块奶酪），引导学生读题，指导读准“奶酪”（“奶”的声母是鼻音，“酪”的声母是边音）引导学生说说自己看到“奶酪”的感受（特别想吃、感觉非常诱人……）教师适时激趣：不光你们想吃，小蚂蚁们见到奶酪也会馋得流口水呢孩子们，小蚂蚁们面对这样美味的奶酪，他们会有怎样有趣的反应呢接下来让我们到童话故事中去一探究竟吧【设计意图】：借助多媒体课件、利用谜语创设趣味导入情境，不仅遵循了孩子的认知心理，激发了学生的的学习兴趣，也能够让他们在初步感知蚂蚁特点的基础上自然引出了要学习的童话故事
（总计53195字）
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