其实爱国并不远，爱国就在我们身边爱家，爱校，爱学习，将来在各条战线上成为对国家有用的人才，让国家在世界民族之林有一席之地，让中国在全世界有说话的权力，这才是真正的爱国所以，对于我们来说，每个人让自己的素质提高一点，这就是最平凡、最简单的爱国方式我们总喜欢忽略或轻视自己身边的小事，认为无关紧要或与我无关就在我们美丽的校园中，常常会看到一些不和谐的音符比如：雪白的墙壁上被鞋印沾污，清洁的楼道上经常留下有些同学嘴谗后的果壳纸屑，教室内的桌椅被刻上经典留言，投不中的垃圾被弃之于桶外，耳旁时不时飘过几句污言秽语再比如，我们习惯了在走廊上打打闹闹，对老师和同学的提醒劝告当成耳边风；我们习惯了上课时我行我素，对完成学习任务搁之脑后；我们习惯了自己大声喧哗和吵闹，对是否影响了他人的休息毫不关心，总之，我们习惯了为自己考虑的太多太多，而为他人考虑的太少太少，而正是这些习惯，让我们许多同学变得缺乏责任心，也正是因为这样让我们的形象一落千丈
成功了吗自己读读2-3小节，用直线笔划出有关句子1、生自读2-3小节：试着划线找出诸葛亮想了什么办法过江2、交流： 第一个办法： 交流板书：架人桥 划错的小朋友请改正，划对的小朋友看着屏幕自己再读读师：小朋友，你们知道什么叫架人桥老师找来了解放军叔叔追击日本鬼子时架人桥的图片一些战士站在江里，肩上扛着木板，让其他战士踩在木板上过江，飞快地追击敌人 为什么在乌江上人桥架不成呢师：乌江水深流急，人还没站稳眨眼间就就被水流冲走了过渡：看来在水深流急的乌江中架人桥是架不成了板书：架不成 第二个办法; 师：于是诸葛亮马上想到了第二个过江的办法，你找到了有关句子了吗——出示句子个别读 板书：用木筏 师：让我们看看木筏是什么样的
①重点理解“渲染”“勾勒”“翠色欲流”三个词语“渲染”和“勾勒”是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果;“勾勒”是指用线条画出轮廓(教师可分别出示运用“渲染”和“勾勒”绘画技巧的中国画进行对比，以加深理解)“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，富有生机老舍先生将草原比作一幅挥毫泼洒的写意画，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目②写法提示：“那些小丘的线条……云际”是直接描写草原景色，“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服”则写了作者的感受这里运用了情景交融的写法，作者在描写草原风光时，常常自然流露出感叹赞美之情上面讲解的“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”也是类似的写法
这是一次激情满溢、目不暇接的探索之旅这是一场异域风情与多元文化色彩交织的浪漫邂逅8集纪录片《闪亮的APEC之旅》来了11月18日至19日，亚太经合组织（APEC）第三十三次领导人非正式会议将在深圳举行，这是中国第三次担任APEC东道主值此盛会来临之际，该片将于今晚19:27登陆CCTV-9纪录频道和央视频同步播出，欢迎收看APEC意味着什么也许你并不十分了解事实上，APEC高举开放的区域主义大旗，持续推动贸易投资自由化与便利化，如今以37%的全球人口占比，对世界经济增长的贡献率已高达61%亚太地区已成为全球经济最具活力板块和主要增长引擎《闪亮的APEC之旅》摄制组从中国出发，跨越太平洋两岸，深入APEC的21个成员经济体，立体呈现中国与APEC各经济体之间的经贸往来成果，用可知可感的影像诠释APEC带来的开放包容、创新增长和共同繁荣
（总计53302字）
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