教学难点：指导学生朗读课文教学时间：一课时教学过程：一、引入新课板书课题，齐读课题认识诗人简介诗人生平及写作本诗的背景二、学习诗歌1、自学生字注意字的音和形“兮”“殇”都是一声；“殇”Shang,翘舌音2、自己读课文，注意把诗读正确、流利，了解每一小节诗的大意3、体会诗歌感情(1)默读课文，思考：诗人有什么嘱咐(2)说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”(3)有感情地朗读一二节(4)齐读第三小节：诗人都望到了什么（见到“天”“地”的景象：天是深蓝色的，在天幕笼罩下的大地，茫茫一片，望不到边，给人以视野宽大、心胸开阔的感觉）指导学生看文中的插图，帮助学生理解课文内容你从中体会到了什么理解：“山之上，国有殇”（体会诗人愿以身许国的情怀
5月6日12时起，福建龙岩市新罗区遭遇60年来最大短时强降水7日凌晨1:40左右，新罗区铁山镇4名镇村干部在防汛巡查中落水失联事情发生后，当地市、区两级第一时间成立应急处置联合指挥部，并组织各类救援力量730多人，运用无人机、橡皮艇、声呐、机器人等技术设备在沿途区域实行水陆空不间断拉网式搜救工作截至5月10日17时许，救援人员先后在事发地下游雁石溪新罗苏坂段、九龙江漳平西园段找到3名失联人员，均无生命体征经公安部门技术鉴定并组织家属确认，分别为新罗区铁山镇党委宣传委员陈银樱（女，36岁）；铁山镇宣传干部陈舒婷（女，25岁）；铁山镇平林村党支部委员郭镇泉（男，44岁）目前，搜救工作仍在全力进行中
参考译文：祖国的大好河山被敌人践踏得支离破碎，象被狂风吹散的柳絮一样；自己的一生动荡不安，象被风吹雨打的浮萍一样浮沉不定3、颈联两个惶恐，两个零丁各有什么含义表达了作者怎样的思想感情明确：前者各表地名，后者各表心绪表达对抗战局势的忧恐不安和对自身处境的自怜、哀怨参考译文：兵败撤退渡过惶恐滩时，与部下谈起那些危难经历，心中惶恐不安；而今身陷敌手，将士们死的死，散的散，只身被押解渡过零丁洋，更感到孤苦零丁4、尾联表明了诗人怎样的气节明确：表明诗人舍生取义的决心，充分体现了他宁为玉碎，不为瓦全的崇高民族气节参考译文：人生自古谁无死，我宁愿让一颗赤诚的爱国之心永照史册，也决不屈服于敌人的刀下教师小结：人生自古谁无死，留取丹心照汗青这句千古传诵的名句，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌
金色九月，秋高气爽，这是一个收获的季节，也是一个感恩的季节，更是一个属于我们老师的季节再过三天我们就将迎来第31教师节在此，请允许我代表全体学生向辛勤耕耘的老师致以最真诚的祝福——亲爱的老师，你们辛苦了祝你们节日快乐师者，传道、授业、解惑每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献是老师渊博的知识，让同学们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让同学们懂得宽容与忍让;是老师慈祥的目光，让同学们由懦弱变得坚强有人把老师比作辛勤的园丁，说她用一生的心血浇灌着祖国的花朵还有人把老师比作蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人我们感谢老师的辛勤教育谆谆教诲，感恩老师引领同学们走进了知识的天地，促进了同学们健康快乐的成长
（总计53375字）
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