
要求:每位教师熟悉本单元的教学大纲要求,结合本班学生知识点的掌握情况,在集体备课的材料上增补,修饰(二)讲学稿要求:针对本单元或阶段的知识点,突出本单元的语法和重点四会词汇,将过去的典型题,学生易错体型适当下放到Starter中(三)思想教育:开学初重点端正学生态度,避免学生产生任何松懈思想和情绪,克服马虎的陋习,一切从头开始;对会的体型拔优,拓展,提高;不会的内容夯实基础,强化训练,增强信心,掌握技巧,争取下次过关在学习预备教程的过程中,要求每个学生信心十足,方法正确,尽快提高各种体型的解答技巧7A&7B的部分内容都是在Starter的基础上提高,故Starter务必踏实灵活的学习(四)关于音标教学:老实说,音标教学是个长期而又繁琐的工作,学生看到单个的音标会读,但一经组合,他们就会丢三落四,忘掉其中的发音规律,不能有机组合,拼装和发音了,所以要求教师:耐心、细心、热心;要求学生:有信心、认真搜索、采纳教师的建议,按规律多发音,熟练后就能掌握技巧,为今后能独立预习功课扫清单词障碍

4Look at the picture on SB P7, ask and answer in pairsStep 3:While-taskPhoto show1T ask and S answer2Ss ask and answer in pairsThen Do A3a3Make a short passage about the photoThen Do B 2bstep 4:Post-taskDraw a photo of family and write about it, then share with friendsStep 4Sum upDo exercises in class and check the answersHomework1

通过学习,使学生初步掌握用数轴解决问题的方法,为今后充分利用“数轴”这个工具打下基础2、知识结构有了数轴,数和形得到了初步结合,这有利于对数学问题的研究,数形结合是理解数学、学好数学的重要方法,本课知识要点如下:定义规定了原点、正方向、单位长度的直线叫数轴三要素原点正方向单位长度应用数形结合七、学法引导1、教学方法:根据教师为主导,学生为主体的原则,始终贯穿“激发情趣—手脑并用—启发诱导—反馈矫正”的教学方法2、学生学法:动手画数轴,动脑概括数轴的三要素,动手、动脑做练习八、课时安排1课时九、教具学具准备电脑、投影仪、三角板十、师生互动活动设计讲授新课(出示投影1)问题1:三个温度计.其中一个温度计的液面在0上2个刻度,一个温度计的液面在0下5个刻度,一个温度计的液面在0刻度.师:三个温度计所表示的温度是多少

2,易怒因为芝麻小事就哭泣、心情抑郁时要去医院检查甲状腺,因为中枢神经系统会对甲状腺激素调节起着至关重要的功效当患上甲状腺疾病时患者容易激动、脾气暴躁、失眠、身体消瘦以及月经不调等3,腰疼虽然腰疼十分常见,但是腰疼绝对不是小问题,部分人出现腰疼是因为相关的脏腑出现疾病导致的,所以大家一定要提高警惕4,经常头晕头晕是很多现代人在生活中都会出现的问题,而头晕的出现和脑部供血不足有一定关系,所以大家在生活中一定要注意个人的身体变化5,掉发掉发已经成为了很多现代人都会出现的问题,而大部分人都会以为掉发只是小问题,事实上并不是这样子的,部分人出现掉发是因为疾病导致的,所以绝对不能掉以轻心而应该积极的调节,运动,食疗都是调节好掉发的好方法,大家可以结合个人的实际需要选择使用
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