（一）知识宣传区 活动现场设置科普知识展板，共设有“盛夏寻味有妙招，安心品尝护安康”“欢乐暑假食有度，三餐三控养健康”和“暑期跨境购美食，擦亮双眼防隐患”三个模块，围绕夏季食品消费、均衡膳食、跨境电商零售进口食品三大板块开展宣传针对冷冻饮品、时令水果、凉拌菜等夏季常见食品讲解选购、储存、食用安全要点；普及中国居民膳食宝塔及平衡膳食八大准则与少油少盐、控糖限酒的健康饮食知识；解读跨境进口食品购买规则、消费风险及注意事项，引导居民理性消费（二）科普互动区 活动现场开设食品安全科普宣传摊位，设置“均衡营养，搭建膳食宝塔”和“知食闯关，食安飞行棋”两个科普互动游戏等你来挑战游戏一：均衡营养，搭建膳食宝塔 膳食宝塔一共有五层，每一层都有对应的食物类别
然而生命同时也是这世界上最脆弱的东西梦想再大，也大不过死神的阴影；幸福再近，也近不过飞驰的车轮；成功再快，也快不过危险的脚步如今，我们恍然大悟：安全，才是回家的唯一道路由于安全意识的淡薄，公路成了扼杀生命的凶手；不健康的饮食就像那锐利的尖刀，划伤我们的肠胃，也肆意地宰割着我们的幸福和安宁太多太多的事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺，多少家庭因此破裂，多少生命因此消散，有多少父母失去了孩子一切都来的太突然了，那么残酷，那么难以置信一件件血一样的事实，时时刻刻警醒着我们：同学们，为什么只有经过死亡的对比才能让我们对生命更加珍惜如果生命是帆，那么安全就是舟，没有帆的船行不远，但没有底的舟必定会葬身鱼腹
(生)和(义)相比(义)更珍贵，所以他选择(义)这是采用了(对比)的修辞方法c本文还采用了什么修辞方法其实本文还采用了比喻的修辞方法，开头以鱼和熊掌设下比喻，得出舍鱼而取熊掌，实际上是用鱼和熊掌来比喻生和义在结尾引出舍生而取义也就是本文的中心论点d这篇文言文也是一篇议论文，中心论点(孟子所要表明的观点)是(舍生取义)师：回过头来，我们看一下刚才同学们一共有几个发现找到了本文的中心论点、句式结构相近、采用对比和比喻的修辞方法3、品读课文，解释词语师：同学们的发现是非常有价值的请同学们将书翻到97页，默读课文和注释，你又有什么新的发现本文的注释与以往有什么不同平时我们给的是字词的注释;这篇课文给的是整篇的译文
一、关于苯丙酮尿症的病因 遗传因素(90%)： 本病为常染色体隐性遗传，突变基因位于12号染色体长臂(12q241)，该基因的微小变异即可引起发病，并非由于基因缺失，系由两个杂合子的婚配而导致的遗传性疾病，以近亲结婚的子代为多见，患儿同胞约40%患病，由于苯丙氨酸羟化酶(phenylalanine hydroxylase)基因突变，导致肝脏中苯丙氨酸羟化酶缺乏，是本病基本的生化异常，如果发生变异的碱基对不同，引起临床表现的严重程度有很大差异，可表现为典型PKU或轻度高苯丙氨酸血症发病机制 苯丙氨酸(phenylalamine，PA)是一种人体必需氨基酸，它参与构成各种蛋白质成分，但在人体内不能合成，正常情况下，摄入的PA中约有50%左右用于合成各种成分的蛋白质，其余部分在苯丙氨酸羟化酶的作用下变为酪氨酸，再经其他酶的作用转化为多巴，多巴胺，肾上腺素，去甲肾上腺素及黑色素等，苯丙氨酸羟化酶是复合酶系统，除羟化酶本身外，还包括二氢蝶呤还原酶及辅酶四氢生物蝶呤，任何一种酶缺陷均可引起血苯丙氨酸增高
（总计53505字）
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