a、师：今天还有许多的小动物也想来玩游戏了，看看都有谁幼：小猴子师：小猴有几只呢幼：4只那可以用数字4来表示师：小鸡有几只呢幼：5只师：那可以用数字5来表示师：现在天上又飞来几只小乌幼：6只师：那可以数字几来表示6来表示，那谁是单数谁是双数来看看，这里小猴可以两个两个圈在一起，能找到好朋友的就是双数像小鸡两个两个圈到一起后，还多出一只小鸡找不到朋友的叫单数师：小动物也来参加我们的游戏啦，有哪些小动物呢单数的小动物找到单数的家，双数的小动物找到双数的家师上前操作b、师小结：我们两个两个找朋友小动物都找到家了c、数字宝宝也想来参加我们的游戏，也请你帮数字宝宝送回家，好吗请小朋友帮数字宝宝送回家3、通过幼儿实际操作更深理解单双数的含义
课外：1、背诵课文2、积累杜牧写白鹭的诗句教学过程：第一课时一、谈话揭题1、出示罗丹的名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现让学生说说对名言的理解鼓励学生从生活中去发现美，去发现语文课本中的美2、你们还记得“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这句诗句吗这是大诗人杜甫的名句,(背一背)说说从诗句中发现美了吗谁见过白鹭指名说说(出示图片)让学生边观察边听介绍：白鹭，体长约54厘米，全身羽毛雪白，繁殖期间头部有两根长翎，背和上胸部分披蓬松蓑羽，以后消失主要生长在我国的长江以南等地方，春夏季多活动于湖边沼泽或水田中，主要以小鱼等为食物3、出示杜牧的诗句：霜衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风
原来它是受了智慧老人的差遣，要去给百变小樱送一封信小樱会不会让我们看信的内容呢噢，是智慧老人邀请她到数学城堡去呀二、讨论合作，探究搭配方法1、尝试猜想小樱带了2件上衣，3件下装，如果她每天都想有不同的搭配方法，她可以不重复地穿几天2、思考讨论(1)引导思考：用2件上衣和3条下装搭配，到底有多少种不同的搭配方法呢你可以想一想、画一画、甚至算一算，用最简便的方法把各种穿法快速记录下来(2)独立思考，尝试表示(3)小组交流：把你的想法在小组内交流教师巡视，参与指导小组活动3、展示汇报：现在哪组来汇报你们是怎么想的用什么方法记录的请不同表示方法的学生在实物投影上展示说明，其他学生评价预设学生的方法可能有：(1)数字表示;(2)文字表示;(3)符号或图形表示：(4)计算
犯太岁是民间的一种说法，是说命中八字与当年的岁君发生冲突，这样就会导致今天诸事不顺，运势不好而在2024年，也会有新的犯太岁生肖的出现，这就代表这些生肖将会遇到一定的挑战那么2024年犯太岁的生肖有哪些呢该如何化解呢一、什么是犯太岁 犯太岁(太岁爷头上动土)，是普通老百姓的通俗叫法在命学中，专业的叫法是冲克岁君，就是指本命八字中有与岁君流年天干相冲克的五行冲克的结果不一定不好这要看本命八字的喜用情况弱者忌冲，冲则拔;强者喜冲，冲则发一般来说，喜用之神，忌冲，冲去则凶忌神，喜冲，冲去则吉八字过旺，若没有克制，则夭折贫寒终生不顺所以，八字过旺，冲克则发达发财相反，八字过弱，喜生扶，忌冲克所以，犯太岁，未必就是凶
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