1正数和负数》教学设计教学目标1通过对“零”的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念,能利用正负数正确表示相反意义的量(规定了向指定方向变化的量);2进一步体验正负数在生产生活中的广泛应用,提高解决实际问题的能力;3激发学生学习数学的兴趣[教学重点与难点]重点:深化对正负数概念的理解难点:正确理解和表示向指定方向变化的量《11正数和负数》同步练习1、下列说法正确的是( )A、零 是正数不是负数 B、零既不是正数也不是负数C、零既是正数也是负数 D、不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数2、向东行进-30米表示的意义是( )A、向东行进30米 B、向东行进-30米C、向西行进30米 D、向西行进-30米3、零上13℃记作 +13℃，零下2℃可记作( )A、2 B、-2 C、2℃ D、-2℃4、某市20 15年元旦的最高气温为2℃，最低气温为-8℃，那么这天的最高 气温比 最低气温高( )A、-10℃ B、-6℃ C、6℃ D、10℃5、 中，正数有 ，负数有
t：what about youdo you go by bike or by busdo you go on footor by car师生之间自由会话，引出几种常见的交通方式引导学生看本课let's start部分的标图并回答问题二、预习(preview)1、let's chant教师放本课let's chant部分的录音，唱到on foot时，全班跺跺脚;唱到by car/ bike/ bus/ plane/ train的时候，学生做出相应的动作然后教师根据歌谣内容随机出示let's learn部分的单词卡片加深学生印象，全班学生再跟录音边唱边做一遍三、新课呈现(presentation)let's learn1、教师做动作，自问自答： “how do i go to school
)②请你想象一下，在去南海的路途中，穷和尚可能会遇到哪些困难③是啊，西蜀去南海一路上如此困难重重，那么穷和尚去南海为什么还能成功呢是因为条件充足吗从哪些词句上看出(明确：凭着他坚强的信念，主观的努力，“为之”的结果从“贫”“还”等词中体现)④对贫者去南海之事富者前后态度有哪些变化从哪些句子中可以看出(明确：开始是疑问：“子何侍而往”中间是轻视：“子何恃而往”最后是惭愧：“富者有惭色”)⑤分角色朗读第二自然段，(3)齐读第三自然段，指名翻译，学生思考：文章光写一个穷和尚也能证明论点，文章却写了一穷一富两个和尚，这样写有什么作用呢(明确：写一穷一富两个和尚是通过一正一反鲜明地对比，更能证明论点：事在人为
__酒庄从筹备到开业，得到了各位来宾和亲朋好友的高度重视和关怀，这一切，我们都将永远铭记在心今后，我们将以高尚的品质、专注的职业精神，向社会各界展示我公司优质的服务理念和专业风采我们将诚信守法经营，脚踏实地工作，努力将梦想变成现实、让理想展翅飞翔，通过我们的劳动，为每一位尊贵的客人，烙下__酒庄美好的印象鸿基始创，骏业日新我们一定不会辜负大家对公司的殷切希望，把酒庄办好，把幸福和欢乐送给每一位关爱我们的朋友，这就是我们对大家的点滴回报谢谢大家开业典礼致辞篇9各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们、朋友们：大家中午好今天，__专卖店正式开业，作为本店的总经理，我感到十分荣幸在此，我谨代表全体员工，对各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎，对日夜奋战在施工现场，为__专卖店的顺利开业而付出全部精力和时间的所有员工及有关协作单位致以诚挚的谢意
（总计53207字）
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