3播放Unit 1的字母动画，复习字母A-E4播放Unit 1 Let’s do的录音，学生边听边做动作(二)呈现新课(Presentation) (2)教师继续问：What is he doing然后用鼠标点击鱼：LookWhat’s thisCan you tell me in English(3)点击鱼，让学生听单词的发音，并模仿(4)教师带读单词fish并告诉学生：He is fishing(边说边做动作，帮助学生理解)(5)教师问：你们能猜一猜这两个单词的第一个字母是什么吗(教师要对说对的学生进行表扬)(6)教师出示father的单词卡，让学生认读(7)教师出示字母卡，让学生辨别字母Ff的'大小写
第 四 课 时一、读读记记1、自读“读读记记”中的词语，读准带拼音的字的字音2、座互相检查是否能读正确大致说说词语的意思3、分类记忆这些词语二、趣味语文（猜字谜）1、仔细看看谜面，你能猜出谜底是什么吗（是“口字）2、说一说，你是怎么想出来的3、请同 学们在搜集的字谜中，选一个让大家猜猜4、试着编一个字谜独立编、合作编均可5、交流，并评选星级字谜根据所编字谜的准确和巧妙，评选三星级、四星级、五星级字谜小学语文教案（篇9）教学目标：1、理解课文内容，了解雨前、雨中、雨后的自然景象，培养按顺序观察自然现象的兴趣2、练习用“渐渐”、“越，越”造句3、有感情地朗读并背诵课文教学过程：一、情境导入上课之前老师请大家听一组声音，（课件播放雷雨中的声音）你们听到了什么声音呀
生：每相邻的4年中有一个闰年师：平年和闰年为什么会这样有规律地出现（出示小资料并请一个同学读一读）师：根据这一规律，有人发现平年和闰年的出现与4有这样的关系：（课件出示1984----1994年年份除以4的算式）师：通过这些算式看谁能找到平年和闰年的秘密生：年份除以4有余数的这一年就是平年，年份除以4没有余数的这一年就是闰年重难点检测环节（课件出示练习题：）小学三年级数学教案篇8教学目标：1、使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法，能较灵活熟练地选择适当的方法进行计算2、通过解决生活中的实际问题，自己探索计算方法，培养独立思考、主动探索的精神与同学积极合作的意识3、使学生体验数学以生活的'密切联系，形成良好的思维习惯
是我们每一位教师都应该深入研究的课题课题二：数据的收集和整理教学要求①使学生认识分组整理和编制统计表的意义；②初步学会分组整理原始数据的方法；③学会填写简单的统计表教学重点分组整理原始数据的方法教学用具放大例2的两张统计表教学过程一、创设情境1．我们复习一下已学过的简单数据整理和一些统计表的知识2．下面是某班数学兴趣小组中女同学测量身高的统计表姓名：平均：身高：（厘米）独立之后思考回答问题：①如何求出这组女同学的平均身高②这组女同学的身高有什么特点③最高的女同学比最矮的女同学高多少厘米④如果这张表上的女同学很多，又不能清楚地看出她们身高的分布状况，怎么办这节课我们学习把原始数据按照数量的大小划分成几组，再制成统计表
（总计53582字）
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