”“我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样”“大地不属于人类，而人类是属于大地的”2、师总结：3、同学们，我们终于明白，以西雅图为代表的印第安人对土地的深深眷恋，已不只停留在慨叹部落领地丧失的无奈，而上升为对大地母亲的深厚感情他们呼吁，人类应还大地以“神圣”，应“献出全部的力量和情感”来保护大地及大地上的万物，从而保护人类自己其实，“神圣”的绝不应仅是“这片土地”，而是整个大地心存“神圣”的也不应只是“我们这个民族”，而是整个人类西雅图的演讲让我们为之动容3、齐读文段六、总结升华（5分钟）1、大家猜测：白人听了这样的演讲，有没有被打动的确，（出示图片）西雅图的演讲感动了白人，他们决定把这片土地命名为“西雅图”，这座城市被称为“常青城”，永葆生机与美丽
该县人大代表赵文志提出关于加大对西山村跳菜幸福小院长效运营及资金支持的建议后，在县人大常委会的跟踪监督推动下，民政部门落实助餐补贴、儿童关爱项目、设施运维专项补助，保障基础服务；各乡镇、村委会履行属地管理责任，推选村干部、老年协会会长、村民代表组成小院管理专班，建立就餐收费、日常值守、安全巡查管理制度；同时发动社会力量深度参与，联动本土企业、志愿者队伍、乡村教师、村医组建服务团队，为老人提供健康体检、棋牌文娱、互助照料，为留守儿童开设四点半课堂、亲情连线、民族手工兴趣课，打造“老少共融”温情场景“我和行动不便的老伴一起生活，近些年因为眼睛看不清，日常吃饭成为一个难题幸福小院建成后，我每天都来小院吃饭，然后还能给老伴带一份回去
” 小狮子点点头，“确定”后来他们两个就成了朋友和狮子做朋友后，森林里再也没人敢欺负小兔子了小狮子没事的时候，就喜欢驮着小兔子在森林里转悠，听小兔子在自己耳边说着身边发生的事情小狮子和小兔子一起长大了，变成了兔子小姐和狮子先生狮子先生接替了老虎爷爷的职位，成为森林里新一代的王他在外面总是很威风，一声吼叫就能让其他动物都乖乖听他的话小动物们都觉得狮子先生很帅，森林里对狮子先生的赞赏也越来越多那日兔子小姐枕在狮子先生的身上，看着森林日报的头条就是宣传狮子先生的文章报纸上，狮子先生威风凛凛地站在山崖上，看着既帅气又潇洒“你好帅啊狮子先生”兔子小姐转头看着他，红红的眼睛里一闪一闪全是小星星
读时第一个字重读，后两字要轻将“嫩嫩的，绿绿的”放回原来应在的位置，作比较朗读，体味其不同的效果“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你抚摸是一种温暖、亲切、慈爱、幸春天是福，含有深情的感觉课文后三段的三个比喻句，总写春天的新、美、力春天是新的，她有旺盛的生命力；春天是美的，她活泼生动；春天是健壮的，她充满了力量“盼望着，盼望着”期待春天的心情多么殷切东风来了报告春天的消息春天的脚步近了赋予春以人的动作，表现了作者殷切而又喜悦的心情春风是无形的，是难以描绘的作者娴熟地从触觉、听觉、嗅觉的角度，把无形、无味、五色的春风写得有声有色，有情有感学生还可以找出多处去理解、品味、鉴赏、朗读3、[教师小结]在理清了文章的思路之后，同学们针对自己喜爱的图画，抓住重点的字词句，仔细品味、赏析，真正体味到了《春》一文准确生动、朴实鲜活、异常精美的语言
（总计53158字）
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