就是——4小结过渡第一小节提了三个问题，第二小节回答了这三个问题谁的尾巴长谁的尾巴短这两个问题怎样回答呢要比一比才知道，大家比比看(二)细读课文第二节：1放录像，教师比划提问，猴子的尾巴，兔子的尾巴哪一个长，哪一个短呢(对，长和短，比较就能看出来了)2第二节里哪两句话回答了这两个问题(出示黑板)3指导朗读理解o①“猴子的尾巴长”回答了第几个问题老师问的时候强调“谁”，答的时候要强调哪一个词(圈出重音“猴子”)老师问，学生答还要注意哪几个词要连读(划连线：猴子的尾巴)②现在小朋友问，老师来回答，看老师回答得好不好为什么生：谁的尾巴长师：猴子师述：对，我们回答问题一定要语句完整(领说两遍：回答问题要完整)现在老师再来问，大家一齐回答
三、芒果芒果的热量也是非常高的，据研究表明，一个芒果大约等于30千卡的热量，大约等于三碗米饭，所以对于需要减肥的朋友来说，芒果虽然美味，但是也应该尽量少吃，另外芒果中糖分是比较高的，对于减肥是非常不利的四、方便面方便面虽然简单快捷，但是其热量是非常高的，吃一包方便面需要慢跑1个小时才能将热量消耗，所以志在减肥控制体重的朋友，一定要少吃方便面其实简单并不是简单的“管住嘴”，除了要控制饮食之外，还应该注意这些细节一、要有一个坚定的信念减肥的是一个漫长而又艰苦的过程，需要有一个坚定的信念才能成功，所以减肥的人一定要学会坚持，正所谓“吃得苦中苦方为人上人”说的就是这个道理二、需要有一个明确的目标减肥还应该有一个明确的目标，以及阶段性的小目标，如每周减多少斤，每月减多少斤等等，有目标才能有动力，但是需要提醒大家的是减肥制定目标一定要切合实际，千万不能急于求成
填数计算，并讲一讲上下两行有什么联系(1)9+( )=15 (2)9+( )=18①15-9=( ) 18-9=( )(3)9+( )=14 (4)9+( )=17②14-9=( ) 17-9=( )二、课堂练习1完成P11页练习一的第4题出示画面，让学生理解题意(2)让学生独立口算出每一个算式的答案，并将他们对号入座(3)教师任意选择一题让学生说一说你是怎样想的2完成P11页练习一的第3题教师将l0、14、13、17……写在黑板上，然后教师一手拿着9的卡片在黑板上移动(不必按顺序)，卡片对着十几就算十几减9教师还可以随意在黑板上指题，全班每一个学生举数字卡片表示得数，这样能激发学生做题的兴趣，有利于提高学习的效果
(同学回答)师：今天，老师给大家带来一个故事，名字就叫做《看雪》(补充课题)快来读一读吧初读、识字师：看到这个课题，你想知道什么(生质疑)用自己喜欢的方式读读课文，遇到生字和新词，可要留心哦(生读)师：听到你们的读书声，老师也禁不住想读一读了，愿意给老师个机会吗在老师读的时候，你们可要注意听哦，仔细听一下你画出的字词老师是怎么读的师：看到大家学的这么认真，这些词语宝宝迫不及待的想出来和大家打招呼了(出示词语)，快来认一认它们吧(生认读)师：这些生字从词语里边跳了出来，你还认识它们吗(出示生字)说一说你是怎么记住他们的(注意翘舌音的字和前后鼻音的字，相机指导书写“讲”和“接”)师：这些字宝宝很想和你们做游戏，愿意带它们一起玩吗
（总计53394字）
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