问2:第4段感情如何作者是如何阐发自己的观点的明确:苏子批评“客”的观点,阐发了自己的人生感悟,感情变为喜悦以明月、江水作比,说明世上万物和人生都既有变的一面,又有不变的一面应该轻物质而重精神,执着于自己的不朽事业,保持平静超然的心态和乐观旷达的情怀问3:结尾段感情如何明确:“客”心悦诚服心情更加喜悦“喜而笑”、“相与枕藉”问4:如何认识文中的“主”与“客”明确:结合背景分析,讨论理解“主”“客”实为一体,分别反映了作者内心的积极和消极的心态问5:本文的旨趣、作者想要表达的情怀是什么明确:这是深层次理解文章的关键阐述了自然界变与不变的哲理,苏轼思想中两种情绪的对抗表达了他矛盾痛苦而又乐观旷达的复杂心情
2、蹦芰系上下文体会词语的意思，学会用“问好”、“交谈”、“祝福”等词语造句3、蹦苷确、流利、有感情地朗读课文4、备形虼笞匀坏纳衿婷览龊腿擞胱匀坏暮托趁溃产生热爱自然，热爱生活的感情教学重点学会本课生字、新词，理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文教学难点感悟课文最后一段表达的情感教学准备教师：本课的生字卡片，《百鸟朝凤》音乐带或DVD、录音机学生：采摘自己喜欢的不同种类的树叶若干片教学时间1~2课时教学过程一、读课文题目、质疑齐读课文题目教师：读了这个课文题目，你想知道什么归纳学生的问题(木叶真的会唱歌吗木叶为什么会唱歌唱什么歌等等)让学生带着问题学课文二、初读课文，学习生字，指导书写1毖生借助拼音自由读文，要求读准字音
中新网哈尔滨6月10日电 题：哈尔滨“莫斯科日”拓宽中俄地方交流维度 中新网记者 王妮娜 一场跨越国界的友谊之约在第十届中俄博览会期间上演——哈尔滨市与莫斯科市联合举办的“莫斯科日”系列活动近日圆满落幕，这期间，两个城市从城市间的政府对话到区级“结对”，拓宽了中俄地方交流的维度哈尔滨市与莫斯科市联合举办的“莫斯科日”系列活动之一哈尔滨市人民政府外事办公室 供图 这是一场高规格的友城对话5月19日，哈尔滨市委副书记、市长王合生与莫斯科市政府部长切廖明举行会见，共同签署《中华人民共和国哈尔滨市人民政府与俄罗斯联邦莫斯科市政府合作计划(2027-2029年)》，未来三年两市将在经贸、人文、教育、体育等领域开展深度合作
面对母校，我们要献上一颗颗感恩的心感谢母校领导和老师四年来对我们的关心和教育，是你们的谆谆教诲，让我们的大学四年没有虚度；是你们的辛劳，让我们拥有今天的成绩；你们的鼓励，将让我们在社会的风浪中勇敢前行请母校放心，我们决不辜负您的培养，我们会时刻铭记您的教诲，以优秀的业绩彰显__学院的风采面对恩师，我们想说：一日为师，终生不忘面对同窗，我们想说：一朝同窗，一世朋友今天，只是毕业，我们之间的师生情谊、同学友爱将伴随着时间的推移不断升级__学院，已经成为一次又一次默化在我们心中永远无法抹去的记忆；__校区，将是我们心中永远的圣地无论多美的语言，都表达不完我们对母校的谢意；无论多么动听的声音，都诉说不尽我们对__学院的感恩
（总计53774字）
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