体育媒体‌《下逐客令网｜为什么感觉到嘴巴发苦，或是身体4个部位出问题了，谨慎》解说文案

（教师在巡视时注意把握学生情况，选择一份或几份学案，师生共同进行修改和补充（如果生有困难，师给予提示：我们要读懂课文，不外有这些办法：可以读一读，动笔画一画，然后抓住重点词句反复读一读，反复体会， 还可以边读边思考，边想象，与同学共同讨论、利用资料等））4、（出示学案）：师：老师这里设计了两份学习方案：（假设：如果学生的学习情况较好则出示将学案2与学案1调换顺序的学案，逐步引导学生自拟）3、指名读学案，说明：你可以用自己拟定那份学习方案，继续研究你认为有价值的问题；也可以选择老师给的方案，还可以参照老师的方案进行修改和补充但教师更欢迎同学自拟学案如果你们需要老师提供帮助，随时可以向老师提出来4、自主选择喜欢的方式自学或自拟学案自学（师统计学案的选择或拟定情况，指导学生可以自主选择学伴共同学习

3、汇报、板书大白鹅 青蛙 第二课时 教学目标：1、能有语气地朗读课文; 2、理解课文中的语句所表达的意思; 3、知道小花狗是怎么学会游泳的，懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点，都要不怕失败教学过程： 一、 导入 你知道在小动物中，谁会游泳吗(小鸭、小鱼……)它们游泳的方式一样吗通过上节课的学习，我们知道了小花狗最终学会了游泳，回忆它都和谁学游泳了(大白鹅、青蛙)跟它们学得怎么样呢今天我们继续学习二、 细读课文，理解体验 1、 感受大白鹅 师：大白鹅是个游泳冠军，它是怎样教小花狗学游泳的呢请同学们读读课文，边读边思考，还可以在书上做做标记

b对，第一个句子是作者童年时幼稚甚至是错误的想法，以为蚂蚁可以由人来饲养第二句则是作者经历了两次“养蚁”结果不是死了就是逃了，明白了蚂蚁们不愿被关起来由人来饲养，像这样以第一句开头以第二句为结尾，就是我们平时接触到的首尾呼应的写作手法三、总结全文 升华情感1、同学们，兄妹俩第一次因好奇饲养蚂蚁到第二次全情投入照顾蚂蚁，结果两次都以失败而告终，现在你们是否明白课题为什么是“囚蚁”而不是“养蚁”吗(因为他们开始认为喜欢蚂蚁就把蚂蚁关起来养，而后来却发现蚂蚁们不愿意被关起来，它们有自己的生活习性和方式，这样关着不是“养蚁”而是“囚蚁”)2、是呀作者以自己认为的方式饲养蚂蚁，以为它们会喜欢，但小蚂蚁们却“毫不领情”，因为这样精心的“养”对于它们来说意味着无情的“囚”

尽管天气寒冷，北风凛冽，但我们大家心情愉快，热情高涨，因为，今天，我们在这里隆重举行淮安正工照明电器公司开业典礼首先，我谨代表车桥镇党委、车桥镇人民政府对淮安正工照明电器公司的顺利开业表示热烈的祝贺，对光临今天开业庆典仪式的各位领导、各位来宾、各位老板、各界朋友表示衷心地感谢和崇高的敬意淮安正工照明电器公司是落户我镇工业集中区的又一工业项目，是目前我市境内唯一一家专业生产节能灯整灯的企业，企业将坚持节能环保的发展理念，产品全部销往大中城市，企业可以解决120人的就业问题，在目前国际金融形势比较严峻，企业生产普遍受到影响的情况下，淮安正工照明电器公司的开业投产，必将为我镇工业经济的发展注入新的活力，对于新的一年我镇工业经济和财税收入的大突破有关十分重要的意义

（总计53516字）

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