③操作检验，内化提升a考考你的判断力用彩色笔标出下面各圆的半径和直径[课本第87页“做一做”(略)]b对答游戏(每两个学生一组)：你说直径长度，我答半径长度;你说半径长度，我答直径长度c边体验，边说理：为什么车轮都要做成圆的，车轴应安装在哪里(教师提供各种车轮形状和安装位置不一样的自行车玩具，让学生边操作边体验，进而明理)d合作操作探索画一画、量一量、比一比、找一找：在同圆中所有的线段( )最长;你能用尺(直尺、三角板)测量没有标出圆心的圆的直径吗[探索圆的直径、半径及其关系，主要是通过学生自我探索、合作探究、分组交流，以动手操作为主线，让学生自主参与，给予学生充分展示自我才智和展开探究活动的时空
没有经受过饥饿的人们常常以为，剩饭剩菜是很常见的了，不足为奇可是，这只是“君不曾处于饥荒之中，不曾受过饥饿之苦”世界上还有太多的灾民，食不果腹，一日不进米饭，不说是米饭，连稀粥都喝不上不愁三餐的我们，又怎么能体会到饥饿难耐的痛苦又怎么懂得米饭的粒粒珍贵更何况，现在还有公款吃喝、商务宴请的，一顿饭不知浪费多少汗水我们说，一顿饭吃不掉一头牛，但一顿饭必须点价值一头牛的食物的大有人在，这已经超越了我们一般认为的“舌尖上的浪费”了从古至今，吃饭，只有在饥肠辘辘的人那里，才是一种生理需要很多时候，国人赋予了吃饭诸多不同的文化深意比如，到哪个时令、节日吃哪种食物，国人均会寄寓别样的希冀和祝福;不同的美食佳肴，也可以折射不同地域的文化特色，甚至可以从中看到一个民族的文化特质
因此，同学们，我忠告你们，你们必须自强，自信和拼搏是命运的决定者因为过去的努力，你们已经积淀了一定的知识和能力，只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利，赢得未来你们要保持对学习的满腔热情，知识改变命运，知识是走向人生成功的通行证你们要持之以恒，奋发向前无数成功的经验告诉我们，影响个人成功的因素：第一位的是目标，第二位的是自信，第三位的是努力第五部分：记住母校，__发展无限要爱自己的母校，初中三年对一个人来说是十分重要的三年，这三年过渡了你的青春期，你在这里培养了性格，塑造了人格，学到了许多知识和做人的道理，为你以后的健康发展奠定了良好的基础，我们相聚__中学，能成为师生和学友，是一种缘份三年来，我们相互学习，共同提高，结下了深厚的友谊
四、活动1、拿一件玩具，这件玩具是1元1角，有几种付钱方法，找出哪种方法最简单2、选四名售货员，开始下位购买五、小结：小朋友，这节课我们上得真愉快，学会了很多知识，你们都学会了什么板书设计：认识人民币分类：按单位分：元、角、分按质地分：纸币、硬币1元=10角小学一年级数学教案设计（精选篇6）教学目标：1、知识与技能（1）认识计数单位“一”和“十”能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数（2）掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的2、过程与方法：经历从实际情境中抽象出数的过程3、情感态度与价值观（1）与实际生活相联系，让学生体会到数学知识源于生活，服务于生活（2）培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力
（总计53561字）
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