12”留下的刻骨铭心；记住西山梁、大板楼，四年来多少个晚夜，早已为你们人生航程点亮着一盏灯；记住枫林桥、荷塘柳岸，还有那157级台阶和这明诚堂，因为处处都有你们青春的舞动和亮丽的倩影；最需要记住的是：交大——你们的母校、电气——你们的家、老师——你们的引路人10届电气学子们：四年来你们见证了电气系的发展，你们四年的精彩、四年的奋斗已融入到了电气系发展的历史轨迹，电气系感谢你们，电气系将永远铭记你们10届电气学子们：明天，你们就要告别曾经为你们呕心沥血的老师，告别曾经朝夕相处的同学，告别你们今生注定会魂牵梦绕的美丽校园，背上行囊踏上事业的征程，而新的征程一定会有新的风雨、新的人生大境界，此时此刻特为你们送上——七绝：四年绝恋书山径，觅取春秋凤愿生
7、不要纠结，不要留恋，无需迷茫，莫要回忆，前面太清晰，都要消失远去，把握仅有的日子，享受最后的快乐甜蜜，来袭，请将真情幸福继续8、为你落下一滴泪，故事到最后总会落幕，我真心的付出却不是你要的幸福9、其实我只是想静静在在你身边，无所谓爱情，无所谓友情，我爱你与你无关10、如果曾经我没能陪你走过，那么以后请让我伴你永远11、为你写的心情，为你改的签名，为你设定的隐身可见…这些你会知道吗4、当有一天你发现我不再对你又哭又闹又发脾气，就是你失去我的时候12、你愿意做的事我都陪着你，你想自由那就一路小心到了分道扬镳的年纪，总是见了匆匆一面却又挥手告别我决定把你归还人海的时候，就没再想过能找到你
【例3】要使下列各式有意义应满足什么条件（1）；（2）．解：（1）由，∴当时，式子有意义．（2）由，即∴当时，式子有意义．4．演练反馈（投影）（1）函数，的简图是（）（2）函数的最大值和最小值分别为（）A．2，－2 B．4，0 C．2，0 D．4，－4（3）函数的最小值是（）A．B．－2 C．D．（4）如果与同时有意义，则的取值范围应为（）A．B．C．D．或（5）与都是增函数的区间是（）A．，B．，C．，D．，（6）函数的定义域________，值域________，时的集合为_________．参考答案：1．B 2．B 3．A 4．C 5．D6．；；5．总结提炼（1），的定义域均为．（2）、的值域都是（3）有界性：（4）最大值或最小值都存在，且取得极值的集合为无限集．（5）正负敬意及零点，从图上一目了然．（6）单调区间也可以从图上看出．（四）板书设计1．定义域2．值域3．最值4．正负区间5．零点例1例2例3课堂练习课后思考题：求函数的最大值和最小值及取最值时的集合提示：高中数学教案模板范文（篇4）各位评委老师，大家好
同时体现以听促读、以读促写的教学原则在处理听力和阅读部分的教学内容时，我主要采用任务型教学法让学生在完成每一个教学任务的过程中掌握知识、培养技能另外、对于新句型的呈现和掌握，我们主要采用师生问答、生生问答、男女生问答、以及个人和集体问答等不同形式的问答操练方法来巩固和检测学生对所学知识的掌握情况对于较多知识和信息的呈现，可以采用多媒体辅助教学法，丰富教学资源的同时也能提高教学效率四、说学法新课标提出的教学建议里有一条：加强学习策略指导，培养学生自主学习能力根据本节课的教学内容和目标，引导学生掌握在听音和阅读的过程中抓取关键词的学习策略这会帮助学生快速搜寻和捕捉到有效信息，为理解奠定基础结合七年级孩子的年龄特点和性格特征，在他们理解了对话内容之后，采用角色扮演法上台表演
（总计53124字）
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