
朗读展示,看谁读得好3处理课后习题:(1)读词,联系文中的词句解释词语的意思(2)填一填,比一比整理本单元三篇文章的思路,即写作顺序4全班欣赏朱自清散文《荷塘月色》5作业:(1)抄写词语(2)搜集素材,为写作文做准备教学设计(B案)一、设置悬念,激发阅读兴趣同学们,你们建见过开满荷花的池塘吗能不能向大家描述一下你你见到过的荷塘今天我们来学习一篇课文《野荷塘》看看作者是怎样描写他眼中的荷塘的二、整体感知,了解野荷塘的美1读文,想想作者几次来到野荷塘每次看到的景色有什么不同自由读课文2把自己的收获适当做标记作者两次来到野荷塘,第一次在白天,第二次在晚上研读课文78910自然段三、 点上探究,体验野荷塘的美

以上这种完成狙击任务的方法、步骤在数学上我们叫算法●课堂探究预习提升1定义:算法可以理解为由基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤,或者看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列,并且这样的步骤或序列能够解决一类问题2描述方式自然语言、数学语言、形式语言(算法语言)、框图3算法的要求(1)写出的算法,必须能解决一类问题,且能重复使用;(2)算法过程要能一步一步执行,每一步执行的操作,必须确切,不能含混不清,而且经过有限步后能得出结果4算法的特征(1)有限性:一个算法应包括有限的操作步骤,能在执行有穷的操作步骤之后结束(2)确定性:算法的计算规则及相应的计算步骤必须是唯一确定的(3)可行性:算法中的每一个步骤都是可以在有限的时间内完成的基本操作,并能得到确定的结果

“乐享银龄”嘉年华主题馆以体验代替陈列、以参与带动消费银发智享学堂开设无人机航拍、手机摄录、剪映剪辑、中医食疗等课程,帮老年人补上“数字课”;乐龄健身区、球类赛事区、棋牌娱乐区、桌上冰壶区等串联成线,健身操、广场舞、柔力球、太极拳、八段锦等名师公开课与匹克球公益培训交替开场本届“老博会”还把服务窗口直接开到展馆里:乐龄造型区提供义剪、手机贴膜、肩颈按摩、美甲等服务,多家医院现场开展义诊;乐龄科普区围绕养老反诈、认知障碍防治、公证服务、科学营养、口腔健康等主题开设微课堂,把“看得懂、用得上”的实用知识送到老人身边;乐龄美食区联合社区老年食堂带来餐食体验与现场售卖,让“舌尖上的银龄”有滋有味(完) -->

(导入“What’s her name/ What’s his name)1Alice, Cindy, Grace, Helen, Eric, Frank, Bob, Dale;(通过复习starter U1 所学的男名和女名, 向学生介绍如何询问第三方的姓名)What’s her name/ What’s his name2巩固 “What’s her name/ What’s his name“的句型,呈现一些明星的图片,询问他们的姓名3Group work: Know the students’ names in your group and make friends with them
(总计53700字)
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