2、复习5的组成3、出示直观教具4、引导幼儿口述5的加减法应用题5、玩“谁最快”游戏6、书写算式7、教师进行小结教学反思1、 联系学生的生活实际，让学生体会到加减法就在我们的身边2、学生的生活实际，让学生体会到加减法就在我们的身边3、要使学生正确、迅速地口算，还必须经常地通过多种多样的练习形式进行训练我积极提倡算法的多样化，为学生提供了数学交流的机会，目的是促进学生的数学思维活动，提高学生的数学思维能力由于提倡算法的多样化，不同的学生有不同的解题策略，他们会运用自己的方法解决问题，会对解决数学问题有深切的体验，从而取得学习数学的经验这些算法都是学生根据自己已有的基础知识和生活经验思考的结果，每一个不同的算法，就代表了一个创新的意识，从而有效地进行了发散性思维训练
自由读文，要求用普通话读正确，读流利2检查课文朗读情况：指名分节朗读课文，其他同学仔细倾听(重点是读正确、通顺并上口可于读中评议，对于不能读正确的地方，及时停下进行点拨并进行练读，直至读好) 3默读课文，想一想课文的主要内容【把字词读正确，是读好书的基础，而把书读得字字入眼、句句入口、朗朗有声，是实现语言文字训练，引导学生读入课文的重要起点在读好书的基础上，从整体把握课文主要内容】 三、探谜“大自然中的地平线” 1自读课文，找一找:地平线是什么课文中是怎样描写地平线的样子的在文中做上标记(第1到第3自然段) 2解读地平线： (1)作者发现的地平线是什么样子指名读(2)这道地平线在“我”的脑海中留下的是什么印象
顷刻间，成群的马蜂汹涌而出，他的头部、颈部、四肢、躯干传来剧烈的灼烧感，还出现严重过敏和肿胀反应，直至紧急送医才脱离危险除了要有随时应对危险的勇气，缉毒警还需要有极度的耐心忠勇介绍，最开始做这份工作，他是奔着抓捕毒贩的“高光时刻”去的但很快他发现，抓捕工作之外，他们需要做的事情还有很多“我们要从庞多的信息中筛选有效信息，需要到野外追踪嫌疑人踪迹，需要连续蹲守嫌疑人，经常一蹲守就是半个多月，天天睡在车里……” 03 17年来，忠勇警官缴获各类毒品37吨，荣立一等功2次、二等功2次、三等功4次，还被授予“全国公安二级英雄模范”、全国政法系统“双百政法英模”、“全国禁毒先进个人”、首届“十大国门卫士”
若函数中含有分母，分母不为零;有偶次根式，被开方式大于或等于零;若函数中有对数的形式，则真数大于零，如果函数中同时出现以上几种情况，就要全部考虑进去，求它们共同作用的结果)生：分母2x-1≠0且偶次根式的被开方式log08x-1≥0，且真数x>0板书：解：∵ 2x-1≠0x≠05log08x-1≥0 ， x≤08x>0 x>0∴x(0,05)∪(05,08〕师：接下来我们一起来解这个不等式分析：要解这个不等式,首先要使这个不等式有意义，即真数大于零，再根据对数函数的单调性求解师：请你写一下这道题的解题过程生：<板书>解： x2+2x-3>0x<-3 或 x>1(3x+3)>0 , x>-1x2+2x-3<(3x+3) -2不等式的解为：1例 3 求下列函数的值域和单调区间
（总计53998字）
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