蔡桓公：唉，你批评得没错我快死了，没别的愿望，只希望大家从我的事中吸取教训吧那个词叫什么对，叫“防微杜渐”吧四、认读生字，抄写字词对比记忆：“肠、烫、汤”的字形，写正确睬：右半部撇下不要写成“米”蔡：“祭”的第五笔是“フ”第六笔是捺苏教版小学语文四年级上册教案（篇3）《父亲的菜园》学习目标1认识8个生字2有感情地朗读课文感受并学习父亲的勤劳和执著3积累并学习描写人物言行的语句课前准备1文字幻灯片2补充阅读材料第 一 课 时读题设疑，整体感知1(板书课题： 父亲的菜园)读一读，大胆推测一下，为什么叫《父亲的菜园》2到底谁的推测正确呢让我们快速读课文初步阅读，读通课文1轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍
借助方格纸直接判断图形面积的大小，初步体验数方格及割补法在图形面积探索中的应用2认识平行四边形、三角形、梯形的底和高，会用三角尺画平行四边形、三角形与梯形的高3掌握平行四边形、三角形、梯形面积的计算公式过程与方法1通过动手操作、实验观察等活动，体验图形形状变化与面积大小变化关系，发展空间观念2经历利用割补、转化等方法探索图形面积计算公式的过程，理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，体验转化的数学思想情感、态度与价值观1在数学活动中，培养学生的创新意识2在具体的操作探究活动中体验学习数学的乐趣3在探索图形面积的计算公式的过程中，获得成功探索问题的体验备重难点重点1认识平行四边形、三角形、梯形的底和高，会用三角尺画平行四边形、三角形与梯形的高
知识目标词汇 : 四会单词happy，bored, sad, angry, nothing 三会单词present, Christmas，matter, chess, thinking, secret句型 : Are youYes, I amNo, I’m notWhat’s the matterNothing2能力目标能够询问并表述某人(包括自己)的情绪3情感态度目标培养学生关心帮助家人朋友和身边人的品质，以及积极乐观的生活态度教材分析：本课是以feelings为主题的对话，主要是询问和表述某人的情绪本课的重点句型是What’s the matterAre you以及回答Yes, I amNo, I’m not
1指名说说故事的起因、经过、结果起因;孙悟空嫌官职小，返回花果山玉皇大地派天兵天将下界擒拿孙悟空经过：孙悟空战败巨灵神和哪吒三太子结果：玉皇大帝只得封孙悟空为“齐天大圣”2引导学生从文中找出相应的段落第一部分：第一段第二部分：第2~~10段第三部分：第11段3引导学生结合课文内容，说说课文主要讲了一件什么事情4小组讨论后，指名反馈四、引导合作，再读课文教师出示要求，学生小组合作读文1画出你觉得作者描写精彩的部分，把你的阅读感受和小组内的同学交流2思考：孙悟空是怎样打败哪吒三太子的3讨论：吴承恩的笔下为我们刻画了一个怎样的孙悟空象第二课时一、巩固旧知，导入新课1教师出示生字词语卡片，四字词语卡片，学生在读中积累
（总计53814字）
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