“总以为毕业遥遥无期，转眼却各奔东西”，原来岁月是这么经不起推敲与研磨在校时对学校的林林总总不尽人意的地方总是不停地抱怨，真要离开还真有几分依恋，几分不舍记忆真是个奇妙的东西，回忆从离别时开始，今天的典礼是个标志，随着岁月的过滤，往日的种种不快都变得脉脉温情起来毕业之际，伤感、惆怅、无奈、无助;向往、兴奋、憧憬、期待;还有几许恐惧，几许焦虑……这重重的感觉在校园里氤氲起来，弥漫开来，不同程度的缠绕在即将离校的同学心头“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”今年的毕业仿佛与往年没有什么区别，老师们说着一些发自肺腑的相似的话，大家忙着一些相似的事但是，今年的毕业与往年又有很大不同20_年毕业的同学们，你们面临着历史性的机遇
其他的请学生介绍2、揭示课题二、初读课文，自学生字1、学生自由读课文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、等2、用生字卡片出示文中的生词，指明读，开火车读3、这些词语在小组内解决，解决不了的全班交流比如：“纠缠”;另外“迈阿密大学”可以看图片或由教师介绍;(除了要求认的字、词语外，学生还有可能提出“抱怨”等，教师给予及时解决)4、检查读文情况：教师指名学生读课文，听者可以习惯性的进行评价指名逐段朗读课文，师生共同纠正读错的地方只有读正确、读通顺才能更好的理解课文三、师生对话、品悟诗情1、教师引导学生再读课文，“通过读课文你知道了什么”2、引导学生抓住文章的重点进行交流，即文中语言文字的品位与理解
一、头晕脸发麻对我们的生活有没有影响呢 脸麻木 头晕是人们日常生活中常常会出现的症状，如怀孕、不正确睡姿、如厕蹲久了均可引发，一般会在短时间内消除，不会有什么大问题但是，有的人手脚麻木后长时间(超过一天)无法缓解，就得看医生了很多人有头晕的毛病，多是一段时间便好，所以很多人并不看医生，长时间的头晕对学习工作生活都有影响脸发麻经常性 还是偶然，那一边脸还是 一起，一起发麻 经常性的就是 脊柱有问题，最大的可能是颈椎 长期的坐姿不当，睡高枕头 走路姿势不对，都可能导致脊椎问题，脊椎变形 神经受压迫 就导致身体某些部位 发麻，发冷，反应迟钝也就是面瘫的前奏可以看出这些很多都是我们生活中的不良习惯造成的头晕又称为眩晕，是一种主观的感觉异常
教学难点： 1、有感情朗读课文，理解课文所讲的知识，在感悟讨论中，体会我们的愿望，并能用流利的语言表述2、在讨论交流中，激发学生探索大自然奥秘的兴趣教学准备： 陨石的资料图片电脑课件生字卡片教学过程： 第一课时 一、课前准备查阅资料，了解有关陨石的知识二、质疑导入新课1、同学们，老师这儿有几张陨石的图片，大家观察一下，它与普通的石头有什么不同2、今天就来学习新课板书课题：天外来客——陨石3、看到这些石头，你想知道些什么(让我们带着问题到课文中看看吧) 三、初读课文，整体感知1、自由读课文，读准生字的字音，把句子读通顺2、指名读课文，大家认真听，课文中的生字，句子有没有读准确
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