(3)勾画出重点的词语句子，看看它们是怎样学习生活的(4)有不理解的词语或句子用自己喜欢的方式标记出来2、学生分小组学习讨论3、分小组汇报交流(1)分小组开火车阅读课文(2)汇报：这里主要介绍了太阳、月亮、水在世界年纪还小的时候的学习和生活(3)太阳：学上山下山这就是太阳的特点，也就是我们生活中的什么现象(早上太阳从东方升起，傍晚太阳从西方落下)(4)试着理解：它也试过做别的事，但是都没有成功譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了A太阳没有其它特点，所以说它试过做别的事但都没有成功B“譬如”的近义词是什么C“它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了”“粗糙”的反义词是什么你是怎么理解这句话的
培育有思想的青年人，永远是大学的核心目标你们在大学四年里所收获的青春果实中，最宝贵的就是你们逐渐形成的思想一个人能够成为什么样的人，关键在于他有着怎样的思想我们评论某人有思想，往往指他有自己的思考、尤其是有自己的观点有思想的人，不会失去目标、失去方向有思想的人，内心是充实而丰富的有思想的人，自有人格的魅力思想是人生最宝贵的财富成为一个有思想的人，应该是你们的人生目标，但这个目标不可能在大学四年的时间里完成思想的形成需要丰富的阅历，需要长期的积累，需要读万卷书、行万里路你们需要用一生的时间去提升自己的思想思想的形成需要广泛的阅读，需要深入的思考阅读决定思想的宽度，思考决定思想的深度你们要跨越知识的界限、文化的界限、时空的界限和自我的界限，在阅读中与智者先贤对话，在思考中与内心真我交流
)过渡：达•芬奇听了老师的教导后是怎么做的(用心，画了一张又一张)生：达芬奇用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画出了形状不同的鸡蛋理解用心的意思师：你能用“画了一张又一张”这样的词语来说明达•芬奇用心地画鸡蛋，学生可以扩词为如“画了一天又一天……”“ 画了一年又一年”(通过扩词来理解达芬奇用心画鸡蛋)补充材料：是呀，听了老师的教导，达·芬奇每天一大早就对着鸡蛋画起来，直到夜深人静了，仍然对着鸡蛋画，这样整整经过了3年的努力才把鸡蛋画好我们再来回顾一下老师说的话：出示填空： 老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很(容易)吗，这就错了在(一千个)鸡蛋当中，没有哪两个是(完全)相同的每个鸡蛋从不同的(角度)去看，(形状)也不一样
地球是我们唯一的家园，离开了她，我们别无去处为了自己，也为了子孙后代，让我们立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗吧爱护身边每一棵绿树，珍惜头顶那一片蓝天，善待大地上的每一条河流，让地球母亲更好地造福于子孙后代吧人人行动起来，保护绿色家园谢谢大家保护环境的国旗下讲话稿全文（精选篇3）各位老师，各位同学：大家早上好今天我国旗下讲话的题目是《天天都是环境日》六月，不仅有大家熟悉的儿童节和父亲节，还有一个特别有意义的日子——世界环境日一直以来，我们赖以生存的环境，引起了许多有识之士的极大关注1972年6月5日，在人类环境会议上，通过了著名的《人类环境宣言》同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日
（总计53624字）
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