二、画一画，填一填先让学生画一画，再根据画好的进行填空，注意画图要与填算式相对应三、看图做题1、第3题：生独立看图，完成题目，集体交流，答案不唯一2、第4题：先指导看清图意，体会大括号、问号的含义;再由生独立完成题目3、第4题的拓展训练如果船上的总数是人呢如果捉迷藏的小朋友是4人呢四、连一连指导学生算出每个算式的得数，再把得数相同的用线连起来指名两名学生板演五、小动物回家先在黑板上贴出6、7、8、9四座小房子的图再组织学生做贴卡片的游戏，帮助它们找回自己的家找对的同学给予适当的奖励六、数学游戏先讲评游戏的玩法，再请学生同桌组成一个组玩一玩、填一填人教版小学数学五年级上册教案（精选篇3）教学内容：教材19页内容，能被3整除的数的特征
4、手脚麻木正常情况下，手脚麻木都是长时间保持同一个姿势所导致，但经过几分钟的休息便能有所缓解，可如果手脚麻木的症状一直存在，就要考虑是不是血压升高，使得血液循环不畅而引起特别是中老年人，一旦早晨睡醒后老是有单侧肢体麻木的情况，并且长时间没有缓解，就要提高警惕性，这种表现很可能跟体内血压升高所导致的肢体供血不足有关总而言之，哪怕高血压是比较常见的疾病，及时控制时并不会过多的影响生活，可是为了身体健康着想，也要提高警惕性尤其是身体上莫名其妙的出现了上文中提到的手脚麻木，耳鸣，头晕恶心，视线模糊等症状后，建议去医院就诊与此同时，多用决明子来泡水喝，因为决明子中含有丰富的微量元素，能降低血管中甘油三酯和胆固醇的含量，进而稳定血压值
)（3）谁来总结一下天山的雪峰、溪流有什么特点——天山的雪峰：高、大、白——天山的溪流：急、清、活（4）作者此时会干什么呢有什么新发现呢（饮马溪边）小结：作者按从远到近，从高到低的顺序，抓住景物特点，展开丰富的想象，表达了对天山景物的无比喜爱之情请同学们再次读这部分课文，用心体验语言文字美（二）我们再跟着作者的脚步读读第3自然段1、想一想作者抓住森林的哪些特点来写的（用“蜿蜒无尽”，写森林之广大以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密）2、体会语言美“群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫只漏下斑斑点点细碎的日影” —— “蜿蜒无尽”写出了原始森林连绵不断，用“密密”、“重重叠叠”、“ 斑斑点点”等叠词写出了枝叶的茂密，在这样的密林中阳光只能从缝隙处“漏”下
因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论昨日已是过眼云烟，再也无法挽留，明天还未到来，我们无法把握，我们不就应在昨日寻觅什么，也不就应向明天祈求什么，最重要的是怎样对待这天而只有这天，我们能够抓住，在这有限的时间里努力学习，抓紧这天的分分秒秒，用这天的努力去弥补昨日的空隙，去实现明天崇高的理想在这一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课；在自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉，在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光；在周末，你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本
（总计53337字）
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