)(四)活动四：算对了，“kitty猫”就和你做朋友课件出示课本第26页第5题(五)活动五：看谁先到家(练习五第11题)四人小组竞赛，派代表汇报四、课堂总结：师：同学们，你们看谁来迎接你们啦(课件出示“kitty猫”)，“kitty猫”夸大家今天表现得很好，都是爱动脑筋，聪明的孩子，希望你们继续努力，在以后的数学学习上获得更大的收获，有信心吗五、完成《随堂练习》人教版小学二年级数学教案格式（篇2）课标在基本理念中明确指出：要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力
从表弟这个故事我得到一个结论：读书不一定都找到理想工作，但不读书肯定找不到一个理想工作我现在学习成绩不算优秀，高考留给我的时间不到一年了，来得及吗相信大家都听过一个故事，一个母亲在楼下看到自己刚满周岁的女儿爬上阳台，即将坠落，她以超越奥运冠军的速度跑过去接住了她，这个故事告诉我们人的潜能是无限的我现在最缺的就是坚定的信念，正确认识学习规律，这份信念就是相信自己，相信自己的潜能所以我请大家现在就去相信，相信自己一定会考上，想象考上以后，你的爸爸会有多么高兴，你的妈妈会有多么高兴，你自己又有多么高兴有时我在想我自己要给自己成功的信心，不要只把成功定义为高考的成功，那个目标太大、太远，成功可以是解决一道数学题目，可以是背诵十个英语单词，可以是终于考了一个及格分数
（自由选择段落读）9、指生读读，适当表扬10、师读1-6段，生读后半部分11、小朋友都为他们的故事高兴着、感动着，特别是最后一段，老题也深受感动，读一读12、松鼠把一只只纸船放在小溪里，心里都会默默地给小熊说一句话，它会说些什么呢四、结束还有许多小朋友想把心里的话说给大家听，我们下节课再来体会这种美好的感受吧教学反思《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第20课课文以生动的语言，向小朋友们讲述了一个感人至深的`故事纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情，真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带我在教学中紧抓小熊和松鼠“友谊带来快乐”这条线，放手让学生在积极主动的思维和情感体验中加深对课文的理解，在朗读中悟情理、品情味
做个文明的学生国旗下讲话稿2尊敬的领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我演讲的题目是：《维持有序课间 争做文明学生》同学们，同学们，期末考试邻近大家都在老师的指导下，进行紧张的温习备考课间是让大家放松紧张的神经、休息疲惫的双眼的时刻文明有序的课间游戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅，跑得满头大汗，累得气喘嘘嘘，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹
（总计53360字）
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