课时安排四课时教学过程第一课时内容口语交际目标通过交际训练学生想象与口头表达能力准备课件(有关科幻)过程一、播放科幻课件1、仔细看，讲讲哪些产品十分先进2、师：这就是未来的产品，今天我们就来进行一次想象训练：口语交际──"未来的…"二、交流大家畅所欲言：讲讲自己对未来的什么最感兴趣1、学生自由讲：A生说：我想设计一套衣服，人们穿在身上感觉到冬暖夏凉B生说：在21世纪我想研制一种药品使病人吃后起死回生C生说：我想设计一种无人架驶汽车在遇到危险时能自动避开2、教师针对学生发言给予归纳：同学们的想象非常神奇，很好下面还有很多奇思妙想有待于我们大家去探究、去讨论，教案《《语文园地八》教学设计》三、分组进行交流，补充四、各小组选派一人上台进行口语交际1、台上表达：可以边画边讲，也可以边讲边演示
脑梗也就是脑梗死、脑梗塞我们知道，脑血管可以为大脑供血、供氧，一旦脑血管发生堵塞，可导致脑组织缺血、缺氧，对健康必然会有很大损伤而且脑梗的发作往往十分突然，如果没有及时治疗，很容易引起瘫痪，甚至可危及生命有些人就说，30年前虽然生活水平比较低，日子过得也比较艰苦，但是身体很少发生脑梗之类的疾病可是现在却越来越多的人生这种病，患者也逐渐趋于年轻化所以很多人就会纳闷：为什么30年前得脑梗的人不多，现在却逐渐变多呢1老龄化严重所导致很多年以来，由于我们国家一直实行计划生育政策，造成现在老龄化的现象很严重，人口的结构发生了很大的变化看似是全民的身体素质越来越低，实际上是和人的年龄有关人一旦到了一定的年纪，身体抵抗力会慢慢下降，各项器官的功能也会降低，容易诱发疾病
我用争当小导游的形式，激发学生学习兴趣，在实践中学习语言文字，感受语言文字，同时配以课件生动真实的展现北海公园的美景，让学生在积累运用语言的同时，体验、感受公园的美，北京的美，激发学生学习的欲望和热爱北京的情感教学目标：1、能正确填写词语，摘录课文中优美的词语或精彩的句段2、朗读课文，背诵自己喜欢的自然段3、感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界从而为北京有这样美好的地方感到自豪教学重点：感受北海公园的风景如画，知道北海公园闻名于世界教学难点：理解课文中优美语句的意思教学过程：一、谈话导入：1、你们都去过哪些公园生自由发言，说一说自己去过的公园给自己留下的印象（困）2、下面老师要带你们到北海公园看看
小编精心整理人教版小学六年级英语教案，希望这份人教版小学六年级英语教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多人教版小学六年级英语教案资料，在搜索框搜索人教版小学六年级英语教案精选篇1教学目标：1能够听、说、认读句子He is afraidHe is stuck in the mudHe is worriedThey are strongThey pull Robin out of the mudEveryone is happy2能够正确听说认读单词和短语wait, afraid, worry, stuck in, pull out of等3会正确拼读有失去爆破的单词4能听懂Let’s check的内容，并提取正确信息完成题目
（总计53666字）
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