七(5)班共有50名学生，通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩较好，不及格的同学较少;在学习习惯上，部分学生的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化在近日的学习中，后面的学生掌握的非常不好，可能是刚开学还没有完全适应过来，或初中知识比小学的难度大一些总之，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习能力和学习成绩二、教材基本结构分析本学期初一数学教学工作共分为6章第一章丰富的图形世界第二章有理数及其运算第三章代数式第四章平面图形及其位置关系第五章一元一次方程第六章生活中的数据三、教材的重点、难点1、利用图形来解决简单的实际问题2、认识并能字母表示算式，初步认识角并解决实际问题
在聆听专家报告的过程中，也不断地思考自己的工作、自己学校、自己的课改，也在理性地构思自己学校的发展与成长学校教育是一个舞台，校长则是舞台的导演，指挥有方、调度得当，方能保证演出成功我们要善于学习敢于创新，吸收和借鉴别人的成功经验，并结合自己的实际，努力做好这个教育舞台的导演一流的学校靠文化、二流的学校靠制度、三流的学校靠校长校长要正确定位，为学校服务，一流的校长在思想、二流的校长在迎往，三流的校长在乱忙昨日独上高楼望尽天涯路，今天山重水复柳暗花明，今天是培训的结束，更是新的开始，新的起点、新的征程，我们永远在路上我们将会面对现实、稳住阵脚、抢抓机遇，以新的思维、新的行动、新的举措去拥抱明天，迎接未来
同学们，作为健康的人，你们是幸运者，该如何将这份幸运、幸福播撒给残疾人呢很多事情在我们看来是举手之劳，对残疾人来说却是一种奢望给残疾人一个搀扶，只需你付出一只手的力量;给他们一个公交车上的座位，只需你付出多站一会儿的辛苦;爱护他们的专用设施，只需你付出绕一点弯路的时间……各位老师、同学们，关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在每年的“全国助残日”，而是在每一天让我们每一个人都献出爱心，弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德，给残疾人更多关爱和帮助谢谢大家助残从尊重开始国旗下的讲话（篇4）老师、同学们：上午好今天我讲话的主题是《珍惜幸福学会感恩》
（一）十五分钟法则： 转移注意力不是件轻松的事要将强迫思考瓦解，然后做该做的事，要花极大的力气与承受莫大的痛苦但是唯有学习抗拒强迫症，才能改变脑部生化，假以时日必会减低痛苦我们运用十五分钟法则，就是延缓反应的时间至少15分钟以上刚开始时可以从延缓5分钟做起原则是一致的也就是：千万不要没有延迟就立即反应注意这不是被动的等待15分钟，而是在这段时间内我们做「再确认」、「再归因」与「转移注意力」然后你要做其它有兴趣、有建设性的活动在一段时间之后，再评估强迫症的冲动，看看强度是否下降，并且记录下来即使一点小小的下降，也要鼓励、奖赏自己强迫症患者常常会有求完美、100分的心态，所以也常不满足一点点的成就，总是认为自己做得不够好，以致行为治疗无法成功
（总计53112字）
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