At last finish the task in 1a【知识链接】1复合不定代词有：某人someone任何人anyone没有人no one每个人everyone某事something任何事anything没有东西nothing一切everything2anyone与any one的区别anyone通常指人，侧重于个体，后面不带of;any one既指人，又指物，侧重于整体，后面可接of情景导入 生成问题1T：Didyou have a good time during the vacationS：________________________________________________________________________2
4、教学例6(1)课件出示： × × ，学生先独立计算，然后全班交流，说一说应用了什么运算定律(应用乘法交换律)(2)课件出示： + × ，学生先观察题目，然后指名说说这道题适用哪个运算定律，为什么(适用乘法分配率，因为 ×4和 ×4都能先约分，这样能使数据变小，方便计算)(3)小结：应用乘法交换律、结合律和分配律，可以使一些计算简便，在计算时，要认真观察已知数有什么特点，想想应用什么定律可以使计算简便三、课堂检测练习三的第一题，第三题(1) 先让学生观察题目中的已知数的特点，想想怎样做简便应用了什么运算定律再独立完成练习教师巡回指点，发现存有问题(2)小组内评比，解决疑难问题(3)教师讲解疑难
板书：自信撑起的擎天柱 4、明理激情 引读：300多年当中，科学技术在不断进步，各种各样的优秀的建筑层出不穷，这些建筑也让人永远记住了它的设计者而300多年当中，没有人对这幢建筑引起过大的关注，也没有多少人记得莱伊恩这个人所以文中说作为一名建筑师，莱伊恩——但作为一个人，他——无疑是非常伟大的，因为他能——始终……哪怕是——遭遇到的阻力，也要想办法——抵达胜利 今天，通过这个秘密，也让我们记住这一点，记住克里斯托-莱伊恩带给我们的这些启示(怎么做人)
对，里面有很多的量比如：长度、面积、时间等等，其实，我们在日常生产、生活和科学研究中，都要接触各种量，进行各种量的计量，每种量都有它的计量单位今天这节课，我们复习量的计量（板书：量的计量单位）[通过这个环节的教学，让学生体会生活中处处都有量，每天都在接触各种计量单位，新课的出示显得非常自然]二、 检查自学结果，整理计量单位1、师问：我们已经学过哪些量的计量2、 复习长度、面积和体积单位（1）、常用的长度单位有哪些常用的面积单位有哪些体积单位呢容积与体积有什么区别容积单位有哪些，它与体积单位有什么联系（学生回答后板书）教师出示一根线段、1个1立方厘米、一个1立方分米的正方体、一个磁盘等实物，让学生观察思考：哪些是指长度，哪些是指面积
（总计53479字）
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