)③有感情地朗读：小城的公园更美这里栽着许许多多榕树一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人(课件出示18)相关图片，引导学生观赏(4)小城的街道有什么特点请从这段中划出一句能概括其特点的句子来(课件出示19)(小城的街道也美——总述句，点出了小城的街道的特点)①作者围绕总述句先写什么(除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样)后写什么(人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有)这样写有什么好处(准确表达街道的特点)②(课件出示20)有感情地朗读：小城的街道也美除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样
集体神魂需求多个个体来展出没想到教说，大家都晓得集体由个体构成也没有资格教说，和我大部分数同事同样，有着把自个儿的一摊办公干好的质朴心愿，不惟能接纳他律，并且还能够自律，不惟掌握了现在为止办公需求的技能，并且还有学习新业务、新知识的心愿，深深知道：自个儿有可能永恒学不到象雷锋同样的伟大人格，但我坚决相信，自个儿能够做到不懈努力敬业、谦卑小心，和我同事们能够做到团结友爱，诚实守信，让雷锋神魂在金融服务办公中闪出光辉办公会变成一种责任，让雷锋伴我同行责任会变成动力；让我与雷锋同行胸怀便会广阔天地，让我与雷锋同行天际也会太阳光鲜明可爱；让我与雷锋同行让我这个集体与雷锋同行，让我与雷锋同行让我百姓、国度永恒记取雷锋，记取雷锋神魂
结合我班正在实施的主题活动，我设计了本次活动通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐二、活动目标1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情三、活动准备搜集各行各业人们工作时的图片、勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人四、活动过程1、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业（1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么（2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者
结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学流程：一、情境引入，提出问题——植树节马上就到了,你们有什么计划吗请看明明班的同学在干什么呢二、引导探索学习新知——出示挂图，大家看一看，这里有什么1、仔细观察并说出图意2、谁能根据这幅图提出问题3、试着解决所提问题引出：20×3=4、讨论算法——20+20+20=602×3=6，20×3=60三、尝试解决，拓展应用1、每箱草莓40个,8箱草莓一共有多少个（学生独立解决,全班交流）2﹑70×830×6600×94×6020×73×80090×58×50700×43、有三堆香蕉，每堆200根，小象每天吃60根大象每天要吃90根
（总计53514字）
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