汪 汪 汪 小鸡怎么叫叽 叽 叽 【过渡：(师)：老师今天很高兴又能看到咱们()班的同学，而且等一会我们还会在一起画画、唱歌，你们喜不喜欢啊(生)：喜欢(师)：如果你们表现的好啊，老师还有奖品送给你们那么下面我们就要开始了，请坐好】 四、新 课 教 学 (一)创 设 情 境，导 入 主 题 (师)：首先，老师给大家出一道游戏题老师出示四个提示，请你们猜猜老师说的是什么水 盐 蓝色 生物 (生)：…… 【在游戏中，同学们发表自己的意见，从而发挥了他们的想象力、创造力，并逐渐养成帮助别人的良好习惯】 (师)：真聪明，是大海你们见过大海吗知道大海是个什么样子吗
活动准备：1、智慧树三棵;智慧果人手一份; 4以内加减法试题人手一个;座位票人手一张2、磁带《去郊游》一盒、人手一支记录笔3、红果果、绿泡泡的照片人手一张活动过程：一、复习4以内的加减法1、师扮红果果，与幼儿互打招呼师：小朋友，今天红果果带你们到智慧树乐园去做游戏，好吗(教师发座位票)快拿好手中的座位票，出发吧(放音乐《去郊游》出发)2、师与幼儿边做动作边进入智慧树乐园来到了智慧树乐园我们先来做个热身运动：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多师：小朋友，欢迎你们来到智慧树乐园，我是红果果3、师：小朋友，快看，智慧树乐园的椅子和我们幼儿园的椅子有什么不一样(幼儿发现椅子上有算式题)师示范找座位，插入座位票，幼儿自己对号入座
2学生学法：识记→练习三、重点、难点、疑点及解决办法1重点：使学生了解方程的有关概念，会检验方程的解，并能根据求某数的简单条件，列出某数为未知数的一元方程(仅限于一次，二次)2难点：列关于某数的简单方程3疑点：关于方程解的理解四、课时安排l课时五、教具学具准备投影仪或电脑、自制胶片六、师生互动活动设计教师出示探索性练习题，学生讨论解答，得出有关概念，教师出示巩固性练习题，学生以多种形式完成七、教学步骤(-)创设情境，复习导入师：我们上一节共同学习了等式和等式的性质，我们知道了用“等号”表示相等关系的式子叫做等式下面请同学们思考如下问题：(出示投影1)或电脑显示如下1如果 ，那么 ，为什么(根据什么等式性质)2
在那里救出来的人只能喝米粥，那个时候根本吃不到大米饭，吃不到菜请同学们爱惜粮食，节约粮食，每人节约一点点，成千上万的人就是非常多的，节约粮食是从小要养成的好习惯，让我们一起来吧谢谢大家关于节约粮食的国旗下讲话2大家好我今天要演讲的题目是，勤俭节约，不浪费粮食勤俭节约自古就是中华民族的美德穷人勤俭节约可以过上好日子富人勤俭节约，大人可以教育孩子，小孩可以养成良好的习惯不浪费粮食，就是勤俭节约的重要方面，而且天天可以做到“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们现在的`同学们，有谁吃饭的时候想到种粮人的艰辛呢不浪费粮食，天天可做，顿顿可以做到大家看看我就知道，“Iam so fat，right
（总计53971字）
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