如果猜中，要说Yes,I’m如果猜错，要说No,I’m猜对得一分（2）表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m的发音，应为/aim/不能读成/em/（3）玩Let’splay中的游戏“击鼓传花”新课展示二：教师播放Let’ssing两遍，学生边听边跟唱，让能力强的学生唱一遍，教师适当进行奖励或表扬教师领唱，学生跟唱，全体同学一起唱分小组唱，对于唱得好的小组进行表扬趣味操练二：（1）请学生在限定时间内找出在小村庄里出现的字母，对于找得又快又好的的学生要加以奖励，有能力的学生让他们读出这些字母（2）教师和学生一起校对（3）让学生跟随录音一起学唱歌曲ABCsong【四】课堂评价（Assessment）要用Hello
受出境取证条件所限，面对这个1200多平米，30多个房间的电诈园区，缅方要求专案组技术团队，必须在8小时之内完成对血案现场的全部勘验准备充分、技术过硬，现场固定的核心证据充分印证了侦查方向在缅甸相关执法部门的配合下，从2024年1月到7月，现场开枪和掩埋尸体的六名缅甸籍武装人员，以及电诈园区金主林剑相继落网，中国警方完成了一场从东北到西南，跨越4000多公里的精准合围基础犯罪证据重达2吨 缅北明家犯罪证据宣读了2个半小时 2024年12月30日，浙江省温州市人民检察院对缅北明家犯罪集团主案39名被告人依法提起诉讼，在“四大家族”系列案件中率先亮剑，全力依法追诉缅北电诈的罪恶行径1110本卷宗，近1
所以在玩中学、在学中玩，让孩子学到了知识、也消除了对英语学习的恐惧2新课展示(Presentation)⑴ T: Today, Miss Li will make some friendsDo you want to be my friendsSs: Yes(The teacher walks to a student)T: Hello, I'm Cami (My English name)What's your name(教师将手伸向该下学生，做出请他回答的手势)S1: HelloI'm Wang JiaqiT: Hello, Wang Jiaqi(教师友好地与该学生握手)S1: Hello, Cami
要求学生掌握than，old，young，strong 等词，并能运用HeShe is +比较级+than……句型进行教学活动通过使用图片、多媒体课件及创设真实情景的方法，有效地操练句型学情分析学生能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家人和朋友的简单信息，有一定的英语语言运用能力，在课堂上采用情景式教学，引发学生的兴趣以达到教学目标教学目标一、情感态度与价值观1运用图片和实物,通过视听法和交际法等教学方法，创设情景对话，引导学生在感知、体验和参与中学习英语,激发兴趣2培养学生关爱弱势同学，同学之间互助友爱的精神二、过程与方法1学习新单词old、young、strong、than2初步认识形容词比较级taller、shorter、older、younger、stronger
（总计53577字）
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