图为四川省自贡市自流井区人民医院内的自贡市第一人民医院专家诊室程兆 摄 医疗能力提升后，一些过去需要上转的病种也可以留在基层殷文娣介绍，医共体建设前，基层医疗机构大多只能处理感冒、腹痛、腹泻等常见问题如今，自贡市自流井区人民医院已能开展四肢骨折、髋膝关节置换、阑尾手术、疝气手术、泌尿系统结石手术等，相关手术累计开展800多台，其中三、四级手术近40台“现在只有基层解决不了的特殊疾病，才进一步转诊到上级医院”殷文娣说支撑这种分工的，是一张逐渐织密的医疗资源共享网络自贡市第一人民医院副院长刘源介绍，医院已建起远程影像、心电、病理、超声、眼底检测、检验等多个面向基层的平台，患者在基层社区卫生服务中心或乡镇卫生院完成检查后，相关数据即可上传至市级医院，由专科医生出具报告并指导基层诊疗
1你们觉得作者在写作时用到了什么样的方法（对比）小结：这种对比有花园不同景色的对比，有巨人不同行为的对比，还有巨人不同感受的对比作者就是在这样的对比中，将一个神奇的童话故事呈现在了我们眼前，与此同时让我们也感到了童话的奇妙五、作业超市，任选一项作业完成1、ppt出示故事结局：此时，我们为巨人和孩子们在花园中快乐玩耍而高兴着，然而，许多年过去了，如今巨人变得又老又弱他再也没有力气和孩子们一道做游戏了，只好坐在一张大安乐椅上看着孩子们互相追逐打闹，欣赏着花园里的满园春色他常说：“我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子”……（师：这就是童话大师王尔德创作的《自私的花园》的结局他还写过一些童话，比如：《夜莺与玫瑰》等
教学过程：一、学前准备1、引导学生看教材第60页的图提问：从图中看到了什么2、引出新课，出示课题同学们刚才观察到的物体都有面，而且通过操作我们还发现面是有大小的，今天这节课，我们所学的内容就和面的大小有关二、探究新知1、教学面积的意义(1)认识物体的表面有大小教师谈话引入说明：黑板面和国旗面的表面的大小相差比较大，靠观察就能看出(板书：观察比较)(2)认识平面封闭图形的大小出示两组图形，这些是平面封闭图形，怎样比较它们的大小由学生的操作活动，引出重叠比较与数方格比较的方法(板书：重叠比较，数方格比较)(3)总结面积的意义提问：物体的表面或封闭图形的大小叫做什么呢看看书上是怎么说的(板书课题的前半部分：面积)2、认识面积单位
诚实的态度，信实的行动，展示美丽的心灵，使人左右逢源;诚信缺失，使人灵魂贬值，四面碰壁诚信意识影响着学生的学习、工作和生活，有力促进“四有”新人的培养要使学生认识到面对考试，诚实守信是最明智的选择考试是公平竞争，作弊是违背诚信的不正当竞争行为苏格拉底提出“知识即道德”，明确地把知识和道德联系在一起，强调了获取知识要道德行事孔子说“言而无信，不知其可也”，即一个人要是不讲信用，使人手足无措，那怎么可以呢在考试这样人生考验面前失信毁誉，还有什么可以使人相信你呢考试纵有千难万险，“诚信是最好的策略”要使学生认识到，考试作弊，后果严重，得不偿失孔子说“诚者自成也”、“信则人任焉”，诚实的人是能够成功的，守信的人可以得到信任
（总计53913字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
