
思考 《我希望有一支神笔》中的“我”想给( )画( )、给( )画( )、给( )画( )、给( )画( )、( )5感悟段落结构 这首儿歌是以(我希望有一支神笔的美好愿望)为线索,通过(想象)来展开描写的,表现了小作者(纯真的爱心)每个小节都是先写(要给谁画什么),再写(后的美好愿望)6指名读评读 7齐读 四、再读课文,体会结构特点 1再读课文,想一想本课书中四节诗在写法结构上有什么共同特点2谁来说一说 先写“我希望有一枝马良的神笔”,再写用神笔要给谁画,要画什么,再最后在写美好的愿望3再齐读1段诗2段诗3段诗4段诗,今一步体会结构特点 五、仿照课文结构特点写诗或一段话 1你准备给谁画

在站着和坐着的过程中,都是离不开腰部力量发挥支撑作用的所以腰部健康是否能保持良好对每一个人来说都是非常重要的然而在现实生活中,腰痛问题却是非常常见的,尤其是在年龄增长以后,由于钙流失逐渐增大,骨质疏松问题可能会变得比较严重,这是很容易导致腰痛问题的不过引发频繁腰痛的原因并不止这一个,有时候可能是由病理性原因所导致的,如果不及时进行治疗的话,是很容易导致身体健康严重受损的1、肾结石腰痛是肾结石最为典型的病症之一对于长期不爱喝水、喜欢憋尿的朋友来说,由肾结石导致腰痛的几率是非常大的而且随着病情不断发展,腰部疼痛感也会不断加重在这种情况下,是需要及时对肾结石进行治疗才能缓解腰部疼痛感的2、腰肌劳损对于经常从事重体力活或工作中需要长久站立的朋友来说,是很容易因腰肌劳损而导致腰痛的

(3)然后老师和学生之间对话,就多____之间互相问话这种呈现方式,让学生能很容易进入本课的学习,通过图画让学生了解各国的不同的标志性建设,有利于学生从感观上认识其它国家,并产生兴趣并且能让学生马上记住所要教的国家的英语,让学生顺利的进入操练部分3、操练(1)老师和学生之间操练这些句型(2)学生与学生之间集体操练这些句型(3)让学生单个上来操练这些句型这种由点到面的操练模式,是跟据学生掌握知识的一种循序渐进的过程,让学生从容易到难的操练,让学生熟悉句子4、游戏活动当学生能熟练的说出这些句型的时候,就是学生进行游戏比赛的活动时间了我把不同国家的卡片分发给每个组,然后每组前后分别一问一答轮流下去,哪个组问得最快最好的为胜,并给于一定的奖励

五、拓展延伸1.想一想,说一说,画一画想一想你见过的秋天景色,用几句话描绘出来,也可以用手中的画笔画一画,给画起个名字2.学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天,并写上一句话3.小组内交流4.全班内展示5.说话练习秋天美吗你喜欢秋天吗为什么设计意图:本环节通过画一画,画出学生心中的秋天,再通过说一说“你喜欢秋天吗为什么”说出学生心中的感受激发并拓展了学生对秋天的热爱之情,发展了学生的语言能力和思维能力,丰富了学生的情感体验六、总结全课同学们,一年有四个季节,春天风儿轻,夏天百花开,秋天菊花雅,冬天梅花香,每个季节都有自己的可爱之处,让我们多到大自然中去走走,去寻找,去发现,好吗设计意图:由对秋天的感受拓展到对大自然的观察、体验和感受,鼓励学生留心观察,善于积累,从而激发学生对大自然的热爱之情
(总计53345字)
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