”体会“以至”的意思，通过与“甚至”作比较，感受激光的威力，亮度是无与伦比的同时体会作者用语的准确性师生配合朗读，突出三个“如果……就”发现句式的整齐，节奏感，分男女生读体会这中句式学习分号用法：三个“如果……就”就是三个假设，看看这三个单独出现时是一个完整的句子吗(是的)但三个假设都是为了说明一个问题的——激光是最亮的光，所以当这样的三个句子放在一起时它们之间没有使用句号而是用的——分号小结：几个表达同样内容的句子放在一起时，它们之间用分号隔开分男女生读这个复句师：激光竟然有着这样的亮度，怎不叫人惊叹(指名读“激光真是一种奇异的光啊”)预设b：“有很强的方向性”(板书)很强的方向性是什么意思，作者怎样解释的
学习重点 了解蔡伦造纸的方法和意义学前准备 制作多媒体课件(教师)教学环节 导案 学案 达标检测一、品读第4自然段(用时：20分钟) 1要求学生用自己喜欢的方式读第4自然段，概括这段话的主要内容2引导学生简述蔡伦造纸的过程3根据原文，思考交流：蔡伦改进的造纸术为什么能传承下来1自由读第4自然段，了解蔡伦发明纸的过程及其发明的纸的优点，小组交流讨论材料：树皮、麻头、稻草、破布过程：剪碎(切断)、浸、捣乱、捞、晒优点：原料易得、价格便宜、轻便好用2简述蔡伦造纸的过程3抓住蔡伦改进的造纸术的优点回答问题4为什么只有蔡伦改进的造纸方法传承下来了______________________________________________________二、了解发明意义
这是历年高考的热点跟难点问题，这一例题要采用教师板演的方式，来对例题进行证明，以规范总结证明步骤一设二差三化简四比较，注意要把f(x1)-f(x2)化简成和差积商的形式，再比较与0的大小学生在熟悉证明步骤之后，做课后练习3，并以小组为单位找部分同学上台板演，其他同学在下面自行完成，并通过自评、互评检查证明步骤4、归纳小结本节课我们主要学习了函数单调性的定义及证明过程，并在教学过程中注重培养学生勇于探索的精神和善于合作的意识5、作业布置为了让学生学习不同的数学，我将采用分层布置作业的方式：一组 习题13A组1、2、3 ，二组 习题13A组2、3、B组1、26、板书设计我力求简洁明了地概括本节课的学习要点，让学生一目了然
借记卡是指发卡银行向持卡人签发的没有信用额度，持卡人先存款、后使用的银行卡我们可以用借记卡在银行的柜台或者是银行的自助设备上面进行存、取现金的操作需要注意的是，借记卡在发卡银行异地营业网点和自助设备上存取现金，是需要支付一定的手续费用的借记卡的使用方式： 1、密码式 在购物时你需输入个人密码密码式借记卡只适用于安装了在线POS机的商户，此终端设备提供输入个人密码的装置2、签名式 像使用信用卡一样，购物时需在收据上签名签名式借记卡可用于安装了在线或非在线POS机的商户有些借记卡只适用于密码操作，有些则密码和签名两用签名式的借记卡更具弹性，即使在没有安装密码POS机的商户也可使用不论借记卡属于哪种类型，你购物时金额都会自动从你的账户中扣除
（总计53797字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
