活动准备：1、组织学生学课前收集一下关于环保的资料2、对学生进行环保教育，了解环保途径和方法活动过程：一、情景导入，校园的一角同学们，认识这幅图片吗这是我们校园的一角早上，我们伴着晨曦走进美丽的校园下午，相伴夕阳，我们收获满满，但却舍不得离开这是因为我们爱我们美丽的校园一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护老师给大家带来一首歌，是我们的校歌，大家一起唱起来，唱完之后，请你谈一谈，我们的校园给你留下了怎样的印象【设计意图：以学生熟悉的校园为切入点，在校歌的伴随下，体会校园的美，这种美离不开大家的呵护与关怀】二、保护校园，大家谈1、面对不良现象，互谈看法刚才，许多同学都谈了对校园的一些非常好的印象，可是，有些同学在平时的生活中，看到了下面的场景
蒲公英可生吃、炒食、做汤、炝拌、风味独特生吃：将蒲公英鲜嫩茎叶洗净，沥干蘸酱，略有苦味，味鲜美清香且爽口凉拌：洗净的蒲公英用沸水焯1分钟，沥出，用冷水冲一下佐以辣椒油、味精、盐、香油、醋、蒜泥等，也可根据自己口味拌成风味各异的小菜做馅：将蒲公英嫩茎叶洗净水焯后，稍攥、剁碎，加佐料调成馅(也可加肉)包饺子或包子蒲公英有很好的食疗作用①蒲公英粥：蒲公英30克，粳米100克，煮成粥，可清热解毒，消肿散结; ②蒲公英茵陈红枣汤：蒲公英50克，茵陈50克，大枣10枚，白糖50克，制成汤，是治疗急性黄疸型肝炎的上等辅疗药物; ③蒲公英桔梗汤：蒲公英60克，桔梗10克，白糖少许，一起煎成汤，对痈有一定疗效; ④蒲公英玉米汤：蒲公英60克，玉米蕊60克，加水浓缩煎服或代茶饮，用于治疗热淋，小便短赤
比一比，看谁拼得又好又快，且有创意(2)展示学生作品学生自己评价或者互相评价(3)组织学生完成练习一第4题，鼓励学生积极动手，教师相机指导五、总结今天，小朋友们自己动手拼出了很多美丽的图形，当了一回小魔术师哦希望同学们回家后，能够继续发挥你神奇的魔力，拼出更多美丽的图案来板书设计平面图形的拼组边长方形对边相等正方形四条边都相等教案相关小学一年级数学认识图形教案（精选篇2）预习要求：看课本第2、3页，与同学说一说自己看懂了什么教学目标：1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动中，直观认识长方形、正方形和圆2、让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念，体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣
（能）指名板演，其他自练三、巩固练习试一试四、全课师：求单位"1"的几分之几用乘法，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法五、作业教学后记：找准单位"1"的量，掌握题中的数量关系是解答分数问题的关键，教学例题时我先让学生找单位，写出数量关系，让他们根据数量关系列方程，掌握还不错五年级下册数学教案（篇3）教学目标：1．在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程2．知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形3．体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系，教学重点：认识扇形以及圆心角和弧教学难点：认识扇形以及圆心角和弧教学准备：教师准备两把折扇（其中一把圆形扇）、画有教材中四幅图的小黑板；学生准备水彩笔、量角器、直尺
（总计53891字）
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