体育媒体‌《综述：中学生营养健康知识国旗下讲话5篇》解说文案

六、拓展延伸：1、讲述自己积累的刻苦求学的故事2、请写一句关于立志的名言七、教师出示名言和寄语：1、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标2、当你感到悲哀痛苦时，是去学些什么东西学习会使你永远立于不败之地3、含泪播种的人一定能含笑收获4、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运5、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验6、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达苏教版九年级语文教案篇4《雨说》[教学目标]1知识与技能：培养学生朗读诗歌的能力，体会诗歌抒发的思想和感情2、过程与方法：合作探究，自主阅读

6再读课文，要求读正确、流利，读后小组说一说自己读懂了什么(根据学生的回答出示课文中小笋芽儿真幸福的句子、春天真美的句子，让学生练习有感情朗读，采取个人练习、小组练读、全班朗读等多种形式读后自己评一评、小组评一评)三、朗读感悟，角色表演1师范读，想一想笋芽的生长过程是怎样的小组讨论、全班交流(根据学生的回答，教师相机板书)2春天这么美，小笋芽儿在大家的关心、爱护下长成了大竹子，它可真幸福，让我们大家做一株小笋芽儿吧让小笋芽儿带着对春天的赞美、带着幸福的感觉来分角色朗读课文以小组为单位，分成：笋芽儿、春雨、妈妈、旁白几个角色来读读后小组同学互换角色再读，读后互评3班推选表演好的小组，上台戴头饰进行角色表演

2、培养学生根据具体情况解决实际问题的能力教学重难点教学重点用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法教学难点根据题目要求与实际需要，用“四舍五入法”截取积是小数的近似值教学工具多媒体课件教学过程一、激发兴趣1、口算12×03、07×05、021×08、18×051-082、3+074、125×8、025×042、用“四舍五入法”求出每个小数的近似数(投影出示)2095、4307、18642思考并回答：(根据学生的回答填空)(1)怎样用“四舍五入法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值(2)按要求，它们的近似值各应是多少3、揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值

Step 3 学习本课课文Janet: Can we see the dolphinsMum: Yes, let’s go to the Ocean TheatreWe can see the dolphins thereSimon: I’m hungryJanet: I’m thirstyMum: OkLet’s go to the restaurantWe can have some hamburgers and some water there[设计意图]听一段录音，试着理解其含义，然后看一段视频，自己来翻译这篇课文讲的是什么这样可以代替传统的由老师翻译的办法，利于培养学生把单词和句子放入特定语境中理解语篇的能力

（总计53777字）

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