
在复习了运算定律和简便算法后,我们再来复习整数、小数的四则混合运算板书课题通过复习,要进一步掌握四则混合运算的运算顺序,在运算的过程中,注意能简便计算的用简便算法复习运算顺序综合练习通过复习,进一步使学生掌握四则混合运算的顺序,并能正确进行计算通过综合练习,进一步提高学生的计算能力提问:在四则运算里,第一级运算和第二级运算是怎样规定的请同学们先看课本第67页上关于混合计算的几个问题,再讨论一下问题的答案,然后告诉大家做练一练练习十二第9题练习十二第10题让学生估算,并对估计结果进行解释做练习十二第12题思考题学生相互说说,个别学生全班回答学生相互交流,个别学生发表自己的想法,其余学生进行补充学生独立完成,指名学生进行板演

板书:思乡、怀亲、爱国)4、通过朗读,想景悟情,我们己经感受到诗人独具的艺术匠心现在我们一起来欣赏这首诗,这首诗美在哪里同学们可以从结构、主题、意境、修辞等去欣赏(生议论明确:小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的、富有音乐美小时候、长大后、后来、现在,富有结构美)小结:乡愁是一种抽象的情绪,诗人从平凡的生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象作为乡愁的对应物,收到了具体、生动的效果这些意象,形式上看起来是并列的,从感情的抒发来看,则是层层推进的由乡关之思、怀亲之情、至更为崇高的爱国深情,具有以往乡愁不可比拟的广度和深度构思精巧、结构整饬、旋律优美5、再次朗读全诗,体会感情,试着背诵(三分钟后,师生齐背)五、激情抒怀乡愁是苦涩的也是醉人的,是一缕缕扯不断的情思,是对家的向往,是对根的企盼不论漂泊多久,不论身在何处,当夕阳西下,当晚风吹拂,总有那么一抹淡淡的愁绪萦绕在心头……如果你是这位凭栏而立的老者,站在海峡的彼岸,眺望大陆的方向,心里会想些什么

5 0201 502②把353缩小10倍是多少缩小100倍呢1000倍呢③判断1 35×2270(6)小结小数乘整数计算方法计算7×4 07×4 25×7 25×7观察这2组题,想想与整数乘整数有什么不同怎样计算小数乘以整数① 先把小数扩大成整数;② 按整数乘法的法则算出积;③ 再看被乘数有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点专项练习 练习一 4二、运用1、填空45 ( ) 07 4 ( )× 3 × 3 × 2 × 2( ) 1 3 5 ( ) 1 4 82、做一做 书p2三、体验: (1)今天我们学习了什么(板书课题) (2)小数乘以整数的计算方法是什么四、作业: 练习一 1、2、3个人修改口算:70×3045×1005

元是昆仑山顶石,海风吹落洞庭湖2.自由练读后,指名读3.师:自古君山的来历便充满神奇色彩,众说纷纭,流传着许多美丽的传说4.指名讲述课前搜集的有关君山的传说相传在远古时代,洞庭湖中并没有岛每当狂风大作、白浪滔天时,来往船只无处停靠,常被恶浪吞没,当地人民苦不堪言这事引起了水下72位螺姑娘的同情她们忍痛脱下身上的螺壳,结成一个个小岛,后来连在一起,就成了今天的君山君山上的72峰,就是72位螺姑娘变成的五、多样作业,表现美1.写一写:想象这首诗所描绘的景色,写下来2.画一画:把这首诗描绘的景色用多彩的画笔表现出来3.找一找:收集刘禹锡的其它诗作,与同学交流板书设计:看到联想比喻湖面镜未磨→把湖面比作铜镜银盘→把湖面比作银盘君山→青螺→把君山比作青螺热爱教学反思:我在古诗教学中努力实践叶圣陶老先生提出的吟诵要求:“令学生吟诵,要使他们看做一种享受而不看做一种负担
(总计53187字)
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