体育媒体‌《今日更新!国务院印发《现代化应急体系建设“十五五”规划》-下逐客令网》解说文案

教学方法：学生练习为主教学准备：1、音节卡片、不同声调的活动卡片、词语卡片2、写有节气耿的小黑板或投影片3、配合儿歌的彩色图片或投影片第一课时（完成第一—三题）一、 在正确的读音上面画“√”出示带活动调号的音节指名认读，然后请6名学生到讲台前，每人完成一张卡片其它同学自己写在书上完成1、同桌互相检查2、6张卡片，集体订正3、再用6个字，组成词语读一读二、读拼音，写词语1、出示8个音节词，让学生心里拼读（1）指名8名同学，看音节写出相应的词语（2）其余同学自己写在书上（3）集体订正，错的地方进行分析，引导学生今后注意三、读一读1、出示词语卡片，开火车认读2、本题出现的词语都是要求认识的字组成的，如果学生读音有困难，出现回生的现象应及时提示

6米，小芳的成绩比小明近03米小芳跳了多少米②一根绳子减去25米后，还剩17米这根绳子原来长多少米3结合梳理过程，完成思维导图我们对本单元知识进行了梳理，形成了一个这样的知识图(出示下图)这样的知识图能把我们学过的单一知识点串起来，便于我们发现知识间的联系4完成习题，检测复习效果(1)填空①一张5元和4张1角的人民币用小数表示是()元②土星绕太阳转一周需要二十九点四六年二十九点四六写作()③1米4分米写成小数是()米④5分米=()米5角7分=()角06分米=()厘米07米=7()⑤在○里填上“>”“<”或“=”08元○12元02米○07米06米○6分米4米○04分米⑥40比312多()，80比()多37

T: Bens birthdays coming、 He is talking to his family about his birthday party、 What would he like as his birthday presentLets listen carefully、2、T: What would he like as his birthday presentT: What else would he likeT: What colorT: What does Ron want3、Listen to the tape again and fill in the blankets

(一位母亲为了让自己的盲孩子能像普通的孩子一样地玩耍——打弹弓，最后，孩子终于打中了目标) 三、细读课文，了解母亲 1、师：读了一遍课文，你是否知道课题为什么叫“看不见的爱”2、孩子看不见母亲的爱，但是我们从字里行间按能感觉到3、默读课文，划出描写母亲的神态、动作的语句4、交流出示那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着5、还有哪一句句子也讲母亲在递识字他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来1)指导朗读：这里的“安详”和“轻轻”蕴涵着母亲对孩子的爱，因为孩子是“看不见”的，只有从母亲的“轻轻”的动作中感受到母亲的鼓励

（总计53328字）

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