我们在四年级时学习过乘法的运算定律，同学们还记得吗（学生回答，教师板书运算定律）乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c2、这些运算定律有什么用处你能举例说明吗25×7×4 036×101（学生口述自己是怎样应用乘法的运算定律简算上面各题的）二、自主探究（自主学习，探讨问题）1、引入同学们应用乘法的运算定律，可以使整数、小数的一些计算简便，这些运算定律能不能应用到分数乘法中呢今天这节课我们就来共同研究这个问题（板书课题：整数乘法的运算定律能否推广到分数乘法）2、推导运算定律是否适用于分数（1）学生发表对课题的见解（2）验证有些同学认为整数乘法的运算定律能适用于分数乘法，而有些同学认为不能，你们能找到证据证明自己的观点吗
#随着医学不断深研，对于艾滋病的认识也不断提高近日，一则“深港团队开发艾滋病新抗体”，让艾滋病的研究和治疗得到进一步的提升深港团队开发艾滋病新抗体：动物实验中能100%预防HIV据媒体报道，来自深圳国家感染性疾病临床医学研究中心、深圳市第三人民医院（南方科技大学第二附属医院）艾滋病医学中心与香港大学艾滋病研究所陈志伟教授团队，一种新型的广谱中和抗体BiIA-SG有望成为有效预防和治愈艾滋病的药物而这项研究成果也在线发表在国际权威期刊《Cell Reports》上研究人员通过动物实验，在 IV病毒暴露前肌肉注射单次的BiIA-SG，进而能起到100%预防HIV感染而对于已感染HIV的动物，研究人员发现：在接受单次的BiIA-SG治疗后，被感染动物可以100%存活，且大部分动物体内病毒持续完全抑制时间长达2年
★理解诗意，感受诗中赞美大自然美景教学难点★理解“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这两句诗感悟诗人对大自然美景的赞美之情★会认、会写生字;有感情地朗读古诗、背诵古诗教学准备★课件教学过程一、导入新课1、出示春景图动画，学生欣赏后，谈谈自己的感受板书题目，学生书空“绝”，在生字本上书写一遍2、出示课件，了解“绝句”含义《绝句》属于七绝3、出示课件，了解杜甫二、朗读并感悟古诗1、认读生字：鸣、柳、岭、泊、吴、含、窗、鹭学生认读，老师指导;说说你记住哪些字，如何记住的;给生字组词2、自读古诗，读准字音3、指导读诗出诗的'节奏：出示课件中划出节奏的古诗，老师打着节拍范读;学生试着打节拍读诗;个别学生打节拍读诗;齐读，读出诗的节奏
现在我们已经用算式解决了这个问题那么至少要租几条船生1：5条生2：6条师：看来余下的2人是关键那么余下的2人应该怎么办生1：余下的2人应该再租一条船生2：我也认为余下的2人要再租一条船师小结：余下的2人如果是你，不让你去，你乐意吗要想一起去，就得再租一条船所以我们要用5+1=6(条)2、运菠萝师：划船划累了，你口渴了吗王叔叔为我们准备了菠萝，谁能读一下生读题生自由列算式学生展示：27÷8=3(次)……3(箱)3+1=4(次)师：为什么要加1生：因为剩下的3箱还得单独再运一次师小结：像这种处理余数时，给商加1，我们称为进一法3、买面包师：同学们，王叔叔还给我们准备了肉松面包看图你知道了什么生：面包3元一个
（总计53890字）
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