S:T:WonderfulBoys and girlsLook at my birthday present(出示圣诞老人)It's from my motherHow beautifulI like it very muchT:What's this引出cardChristmas card教授新词：present Father Christmas cardT: Look, it' s a beautiful Christmas tree(指圣诞树)教学put, things, pretty装扮之后，教师说：It looks great教授3学习课文1)听录音，课文排序引导 学生自己总结出关键词：frist, next, then, finally
板书设计：小明的一天时针 短 分针指着12，时针指几读几时分针 长 分针指着6，时针刚过几就读几时半一年级数学优质公开课教案篇2教学目标：1在活动中，让学生体会分类的思想方法，感受分类在生活中的用途，增加学习数学的兴趣2在给事物分类的过程中，体验活动的结果在同一标准下的一致性，不同标准下的多样性;培养学生初步的观察能力，比较能力和动手操作能力3使学生养成有条理地整理事物的好习惯教学重点：让学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类教学难点：使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法教学准备：口算题卡、书本、图形卡片、数字卡片、动物和交通工具的图片教学过程：一、课前口算训练师出示口算卡片，学生开火车进行口算
我最近读了美国作家阿诺德·洛贝儿写的《青蛙和蟾蜍》的古诗，可有意思了每次读完书，我都小心地把书收好，不把书弄脏1、读读材料2、给孩子一本书，让孩子找找书名和作者3、小组同学交流读书的好处4、小组同学交流书从哪里来5、讨论如何建立班级“快乐读书吧”七、教师小结，布置作业二年级上册语文园地一教案（篇3）【教学目标】1、认字、写字；积累字词2、在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力3、使学生乐于学习【教学重点】认字、写字；积累字词【教学难点】在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力【课前准备】课件【教学过程】一、激趣导入这节课，老师要带大家到知识城堡去闯关有没有信心闯关成功好，出发二、第一关：“我的发现”1、发现识字方法，学习生字：⑴ 课件出示：郊 球 枝 帆 笼 梨学生边读边组词
耷拉:松弛地向下垂着自言自语:自己一个人低声嘀咕撑起来:使张开(3)学生之间互相解决(4)教师解答3精读感悟,合作学习(1)文中大象的耳朵是怎样的找出相关的句子(大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着)(2)都有谁说了大象的耳朵(小兔子、小羊、小鹿、小马,还有小老鼠)(3)大象一开始是怎样做的最后又是怎样做的(每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来)(4)由小组选派一名同学把小组学习的成果向大家汇报,注意尊重学生的个性理解和感悟,并给予恰当的肯定和引导(板书:大象感到不安——把耳朵撑起来——让耳朵耷拉着)四拓展延伸读课文,想象一下小兔子、小羊、小鹿、小马说大象耳朵时的表情,并请同学表演一下
（总计53321字）
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