T: I visited my friendYou must have happy holiday tooNow 4 Ss a groupAsk and answer学生小组讨论选取小记者，随机提问班里的同学最后教师总结：You went to lots of placesNow let’s enjoy our class’s travel(教师课前收集学生旅游照，自制学生旅游视频)The world is a wonderful book and those who do not travel can see only a page of itStep6: HomeworkDescribe your travel to your friends
3、揭示概念“半径”，用“r”表示4、揭示概念“圆心”（在画圆过程中的那个定点叫“圆心”，用“o”表示）板书：半径圆心5、学生演示画“半径”1）师：谁能上来画出这个圆的半径2）谁能用一句话说说什么是半径（圆心到圆上一个点的距离）找一找：下图中，圆的半径是（）6、问：在这个圆里，还能画一条半径吗还能画几条（学生在自己的圆上画半径，看能画几条）得出：在一个圆里，能画无数条半径7、观察讨论：在同一个圆里，所有半径的长度有什么特点（相等）为什么教师小结：（从动点到定点方面研究考虑）师：相信通过刚才的`学习，同学门对圆已经有了更深的认识其实，正是圆的这些特征，圆在我们的生活中广泛应用三、回归生活，解释应用1、展示：车轮为什么是圆的
创造比素氛围，读好第二自然段A在读、评、赛中读通课文B移情悟情：你们在做风筝时会想写什么课文中的小伙伴和大家是不是一样的心情C感情朗读：让学生自己带着自己的体验和感受读好课文2想象入境学习第三自然段A风筝做好了，大家最想做什么B谁想放风筝大家是怎样放风筝的C出示课文的填空题，填进有关的字和词，然后把怎样放的告诉同桌D风筝越飞越高，你们在快活地喊着什么说听听3感情朗读，带着高兴、喜悦的心情朗读课文4、齐读第一、二、三自然段五、布置作业1抄写生字2朗读课文第二课时教学目标：1朗读课文2体会放风筝时的高兴和找风筝时的难过教学过程：一、复习导入1：上节课，我们学习了《风筝》，谁能说说这风筝是怎么制作的呢
都说人是一个特别矛盾的生物减肥时，面对奶茶----是燃烧我的卡路里，还是奶茶三分糖过年时，面对红包----是“阿姨，使不得”，还是“打开腰兜使劲装”而最矛盾的时刻，其实还是在于每一个夜深人静的时刻------失眠明明已经累得全身都快骨散，但大脑却像中了病毒的电脑一样，完全不受控制尤其是凌晨3、4点就被清醒，脑子里尽唱着“独角戏”，从爱情到哲学，从诗词歌赋再到天文地理，从升职加薪再到生活琐事，甚至外面的一点小动静，都能让人立马清醒老天啊明天还要上班呢为何总有人会在凌晨3、4点就会醒主要考虑这几个因素第一，心肌缺血心肌缺血是指血液灌注心脏的量减少，导致了心脏供氧不足，从而影响了心脏的正常工作状态，容易引起失眠
（总计53392字）
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