团结就是力量蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，却能拖动一根很大的骨头;一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐让我们从身边的小事做起，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符统统消失，用团结友爱奏出美妙和谐的乐章谢谢大家关于团结的国旗下讲话5尊敬的老师和亲爱的同学们：大家下午好清晨温柔的阳光透过绿色的叶子洒向大地，年轮中曾经青涩的时光向未来讲述着美丽的传说记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春充满着力量，充满着期待的志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春
为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、_，以示庆祝中国历的第一个五一劳动节是1920年5月1日节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力劳动最光荣谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果那被人们赞美无数次的蜜蜂，曾在掌声的背后付出多少辛劳
四、指导书写1、出示本课要写的生字，选“看”“玩”扩词2、同桌间说一说生字在田字格中的位置，说说你发现了什么3、师范写(重点指导写好新偏旁“羊”和“足”)4、生临写5、练写，互相评价(引导学生从字形，书写速度，书写姿势等方面评价)板书设计(动脑筋想、看，才能了解事情真相)小学一年级语文咕咚教案（精选篇2）教学目标：1、能借助汉语拼音和插图，读懂课文2、理解课文，知道遇事要弄清事实真相，先问为什么，不要盲目地跟着别人跑的道理3、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话把这个故事讲给别人听教学重点：本课教学的重点是弄明白“咕咚”到底是什么东西，以及兔子听到“咕咚”声拔腿就跑，许多动物也跟着瞎跑的原因，最后野牛怎样给大家解除了误会
⑤品读“元旦”一段，进一步体会元旦的悠闲、快乐重点指导朗读写人们“逛庙会”的地方，来体会悠闲与快乐⑥重点品味“元宵节”的气氛画出文中描写花灯的句子，指导有感情地朗读，体会排比句的作用引导想象：还会有哪些花灯呢除了灯，还有什么重点句子品读：“除夕是热闹的，可是没有月光;元宵节呢，恰好是明月当空元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽”有感情地朗读，体会十五的红火、美丽三、总结课文，领悟写法1总结课文：从腊八到正月十九，一个多月的时间，课文却只记叙了五个时间段的主要活动，就为我们勾勒出了一个热闹喜庆、欢乐祥和的春节让我们再次走进文本，去用心体会作者的表达方法
（总计53172字）
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