Are you clear(The teacher writes these sentences on the blackboard)Sam had lots of chocolate biscuits yesterdaySo today he’s got a stomachacheT: Now listen to the tape again and tell me what happened to Sam, Lingling, Amy and LinglingT: Look at these words: had, ate(三)巩固新知Step 4 Task-FulfillingT: Let’s play a game, ok
2Learning ability goals 学能目标To enable the Ss to talk about animals under the seaTo help the Ss know the importance of the relationship between animals and humans教学重难点教学重点和难点Teaching important points 教学重点Help the Ss know more about animals under the sea as well as the animals’ loyalty and help to human bein gs
2鼓励学生通过各种途径查阅关于中国航天事业发展的相关资料教学流程：一、激情导入，创设情境1同学们，你们有梦吗(学生交流)我们中华民族更是有着许许多多的梦,你们知道至今为止我们已圆了哪些梦吗(教师板书：圆)2今天这节课就让我们一起跨越历史的长河，去追寻数千年的中华飞天梦(补充课题)指名读，齐读3“千年梦”指什么“圆在今朝”又指什么呢请同学们快速默读课文，用“﹏﹏”划出能解释课题的句子二、初读课文，了解大意1学生自由读课文2检查交流(1)文中哪句话准确地表明了题目的意思谁来说一说[课件出示：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实](指名读，齐读)读了这句话，你明白了什么
依据课改的精神,我从以下几个方面对学生进行学法指导1)、学习方法的指导培养学生观察力,想象力,记忆力以及思维能力用生动的课件调动学生的感官进行听说读写的训练2)、学习积极性的调动我在教学过程中创造一种开放的,和谐的,积极互动的语言氛围,把课堂变成有声有色的舞台,让学生在乐中学3)、学习能力的培养通过连贯的听说读写,游戏竞赛等,培养学生的交际能力,发展他们的思维能力4)、学习策略的指导本节课将在课堂活动中让学生围绕着课堂任务在小组中分工合作,在活动中相互探讨、相互交流、相互合作,从而获得知识、技能和情感体验,发展他们的能力创建开放式,探究式的课堂,有意识渗透学习策略的训练我让学生观察课件画面,回答问题,让学生学会使用认知策略;让学生表演对话,实现交际策略;引导学3、教学手段多媒体辅助:将本课所需要的动画、录音、图片、文字、图表和音乐制成CAI软件,使抽象的语言变得直观,为学生运用英语进行交际创设情景,实现师生互动,生生互动和人机互动的多向交流
（总计53103字）
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