]三、精读课文1、请同学们自由朗读课文，画出描写英子神态、动作的句子(1)、学生读课文，勾画(2)、组内同学之间互相交流找到的语句(3)、把找到的句子认真读一读，体会英子的内心2、全班交流勾画的语句(出示多媒体课件)3、分小组讨论：从这些语句中，你体会到了什么说说你的理解【设计意图：阅读是个性化行为，是教师、学生和文本之间的共同对话的过程】4、全班交流，指导朗读(1)、上小学的时候，我们班有位叫英子的同学她很文静，总是默默地坐在教室的一角指导学生用“因为……所以……”句式，说说英子为什么总是默默地坐在教室的一角通过讨论让学生明白：英子因为身有残疾，非常自卑练习朗读，体会英子自卑的心理(2)、轮到英子的时候，全班同学的目光一起投向了那个角落，英子立刻把头低了下去
(2)结束语：以我手写我心，课后用我们这节课学到的方法写个童年片断，和鲁迅先生比一比趣味让我们留住这些记忆中的珍宝，它会给我们的成长带来无限趣味，也会在我们偶尔惆怅的时候，照亮我们的心灵五 板书设计这一板书设计(1)形象直观，既体现的课文的重点内容，又体现了散文形散神不散的特点(2)新颖别致，与作品朝花夕拾相吻合，这段童年回忆就像盛开在晨光里带露的花儿，装点我们的人生《从百草园到三味书屋》七年级教案精选篇3教学目标[知识与技能]1、整体感知课文，理清文章脉络2、理解课文的内容、结构和主题[过程与方法]1、学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写2、探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯
而我们也从中感受到幸福和快乐看到那一双双天真的眼睛，可爱纯净的笑脸，多么希望世俗的东西不要影响到他们，我们的工作任重而道远啊上课，我们要认真授课，做到让学生听得懂，学得会下课，面对同学们的问题，我们要耐心讲解，直到学生弄明白为止课余，我们还要备课，精心准备材料，时常进行家访，加强家校联系，把关爱赋予每一个学生做好本职工作，就是老师们在行动上学雷锋作为一名教师，就要像雷锋那样，在平凡的岗位上，为我们的祖国贡献自己的力量虽然雷锋同志不在了，但他的精神会永存相信我校的全体教师会继续发扬雷锋精神，展现当代小学教师的青春风采雷锋精神不能丢，雷锋行动依然要继续我们应当在今后的学习生活中处处以雷锋为榜样，严格要求自己，努力学习、扎实工作、无私奉献，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，让雷锋精神永生
西瓜，究竟有哪些营养价值西瓜之所以能被称为“盛夏之王”，最关键是人家味道甘味多汁，清爽解渴，它含有大量的水分以及葡萄糖、苹果酸、果糖、蛋白氨基酸、番茄素及丰富的维生素C等物质同时还有胡萝卜素、硫胺素、核黄素、尼克酸、抗坏血酸、粗纤维、无机盐、钙、磷、铁等物质，因此可以生津止渴，除腻消烦也正因为它含糖量高，对于糖尿病患者而言，这种“盛夏之王”是否又能吃呢一个西瓜等于六碗米饭糖友们需要戒掉吗网传“一个西瓜＝六碗米饭”，实际上就有些夸张本身西瓜的热量并不高，大多数都是水分，100克不带皮的西瓜肉，实际上热量大概在30千卡左右，甚至比苹果热量还低大多数人认为糖尿病患者应该尽量地避免吃西瓜，因为西瓜的口味比较甜，吃了之后就容易引起血糖值过度波动
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