能力目标在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识情感目标通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣教学重点：会辨认这四种图形教学难点：体会面在体上教学准备：多媒体课件、立体图形实物若干、平面图形若干、白纸、彩笔等教法学法：本次教学活动以问题情境建立模型解释与应用的模式呈现教学内容，注重让学生体验从立体到平面的探究、建模过程，以学生的发展为本，强调对学生空间观念的培养，融观察、操作、交流、合作等学习方法为一体，注重让学生在操作体验中学习教学流程：（一）创设情境，导入新课（课件出示：漂亮的城堡）我们的好朋友淘气带我们来到了一座漂亮的城堡，在这座城堡里，住着各种形状的图形，请小朋友们认一认，说一说这些图形的名字
3、万圣节英语是All Saints Day，亦称“诸圣瞻礼”，天主教和东正教节日之一，是西方国家的传统节日华语地区常将万圣夜误称为万圣节“Hallow”来源于中古英语halwen，与holy词源很接近，在苏格兰和加拿大的某些区域，万圣节仍然被称为“All Hallow Mas”那一天，要举行的弥撒仪式(Mass)是庆祝在天的全体圣人(Hallow)现在社会上为了商业利益或其他目的，在10月31日夜里组织各种充满妖魔鬼怪的活动，完全背离了万圣节的神圣意义4、万圣节原本其实是赞美秋天的节日，就好像五月节是赞美春天一样古代高卢、不列颠和爱尔兰的祭司——德鲁伊德有一个赞美秋天的盛大节日，从10月31日的午夜到次日11月1日，持续整整一天
（同学们讨论并得出答案）3、教师小结同学们的表现，提出问题：说话怎样才有条理，重点突出并有说服力通过说服孙萌，大家应该想想这个问题：为什么有的同学说服成功，有的却不被采纳也就是说，怎样才能说服别人，让别人接受你的观点板书：语气温和恳切从自己的切身感受出发换位思考用词委婉(五)快速作文，深情告白引导并布置作文：孙萌终决定不离家出走了，这真是大家的功劳啊，但是孙萌之所以会有这样的念头，与他的妈妈平时对他的唠叨有一定的关系他们以后要怎么相处呢现在请你给孙萌的妈妈写一封信，把你的想法告诉她（六）教师小结，布置作业扩展并完成课堂上的作文训练：给孙萌妈妈的一封信初一语文教案范文（精选篇9）〖知识目标〗1、积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义
海尔总裁张瑞敏先生曾说：把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡同学们进入高中以后，必须珍惜大好的青春时光，不能骄，不能浮，不能躁踏踏实实学习，要兢兢业业，慎思敏行，提升自己的能力；踏踏实实做人，要有健康的心态、宽广的胸怀、进取的精神、良好的人际关系光阴荏苒，白驹过隙；日月如梭，毕业在即同学们，金榜题名，宜胜而不骄；龙门受挫，当败而不馁“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”没有比人更高的山，没有比脚更长的路，黑燕学校只是你们人生的一个驿站，母校的老师们无法预知你们将来所从事的职业和所创造的业绩，但我们坚信，未来一定属于今天精彩，明天更加精彩的你们青春与你们为伍，梦想与你们同行，成功永远属于你们
（总计53835字）
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