2、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯教学重点：掌握左右结构字的写法，指导学生合理安排间架结构教学用具：多媒体课件、学生用展示的作品卡片、古筝音乐教学过程： 一、故事引入，激发学习兴趣1、同学们喜欢听故事吗今天老师就给大家讲一讲大书法家怀素练字的故事，同学们要认真倾听，说说你听懂了什么2、这节课就让同学们一展你们的风采，我们也来练练字老师挑选了16课《诚实和信任比金钱更重要》中的九个左右结构的生字，看看谁写得既美观又漂亮二、学写生字，探究学法1、师用多媒体依次出示“检、隔、据、顾、歉、址、职、障、侧”，让学生组词，并挑选一个词语说一句话2、用你们的大眼睛细心的观察一下，这九个左右结构的字在宽窄上有什么不同
岩石→小石子→沙砾、泥土→沉积→重压→胶结→新岩石(学生复述、点击，显示流程图)这是一幅沉积岩的图片，岩石像书页一样平卧着，一层一层叠在一起，最早形成的“躺”在最下面根据层与层的顺序，我们就可以知道过去的年月现在，请同学们思考我们研究岩石的形成过程是为了说明什么岩石的厚度及生成顺序记下了时间的踪迹这是岩石记录时间的第一种方式3岩石记录时间的第二种方式是它保存了许多的历史痕迹请大家分组讨论并阅读22到29自然段，然后回答问题：岩石保存了哪些历史的痕迹①岩石记录了地壳的活动②岩石记录了气候的变化(插入说明方法：举例子)③岩石记录了古代生物状况④岩石记录了地球历史的发展过程⑤岩石记录了自然界转瞬即逝的活动(学生总结，屏幕显示)小结:普普通通的岩石上，竟有着如此丰富的历史记录
7、师：同学们真聪明，事先老师知道这个盒子里装的都是白色的球，所以无论同学们怎么摸，摸出来的球一定是白色的（板书：一定）（二）体验“不可能”1、师：同学们，你们还想玩吗看，老师在接着领你们玩一个抽奖的游戏，好不好（师拿出一些事先购买的学习用品当做奖品），只要你们从这个盒子里摸出白色的球，这些奖品就是你们的了，想要吗生1：没中奖生2：没中奖生3：没中奖2、师：这几名同学的运气是不是太差了，怎么都没中奖那3、生猜想（各抒己见），最后认为盒子里面根本就没有白色的球，所以无论怎么摸都不可能中奖4、师：如果你们让全班同学都摸到，可能摸出白色的球吗（不可能）（板书：不可能）（三）体验“可能”1、师：老师根本没有放入白色的球让你们来摸球中奖，你们心里平衡吗
世界上最难医治的莫过于心病，正如哀莫大于心死在这个物质横飞的时代，很难找到一个支撑自己信念的点，在大起大落中跌宕起伏，看不透的人生如同泡影，转眼即逝在各种巨大的压力下，人变得畸形了，抑郁症也成为人们耳熟能详的词汇那么，得了忧郁症怎么办抑郁症患者要怎样来做心理治疗呢下面我们一起来看看吧抑郁症要怎样进行心理治疗呢1、人际心理治疗 主要用于治疗成人抑郁症急性期发病，旨在缓解抑郁症状，改善抑郁病人的一些社交问题如不正常的悲伤反应、人际冲突、角色转变困难和人际交往缺乏等2、音乐疗法 是抑郁症心理治疗方法中受患者欢迎的一种，莫过于音乐疗法大脑边缘系统和脑干网状结构，对人体内脏及躯体功能起主要调节作用，而音乐对这些神经结构能产生直接或间接影响
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