为学不能以校门为终点，拼搏才是永远;离开--不是学习生活的结束，而是另一种学习生活的开始亲爱的同学们，你们就要离开学校，游学四海，建树八方了你们就将别离朝于斯、夕于斯的校园，将离开日日走过的路的石桥、便河，将离开与你们朝夕相伴的老师、学友，将离开你们曾经魂牵梦萦的精神家园悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默我们无须执手相看泪眼，更无须儿女共沾襟，让我们挥一挥手，说一声珍重，道一声祝福：--子弟满天下，天下谁人不识君亲爱的同学们，请记住校长的叮咛：常回家看看，看看母校美丽的校园，听听老师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀快乐时回来看看，痛苦时回来看看;成功时回来看看，失意时回来看看记住，无论你们走多远，母校永远是你们坚强的后盾
Yes,I do/No, I don’tI’m good at …并且能在实际生活中灵活运用21教育网教学难点：1通过练习，掌握对话 ，能自主编出对话2通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣教具准备小熊玩偶， 单词卡片， 各科课本教学过程（一） 游戏温习旧知1用小熊为投掷玩具，叫个生上讲台复习单词2展示课件中的老师照片，鼓励学生用英语句子描述老师的特征（二）新授1引出短语“一本书”2．引导孩子用英语说出an English booka Chinese booka PE book等，强调英语，美术前面要用an3将2中的短语展示出来，让孩子们集体读4连词成句练习，引出What’s in your hand
【教学准备】多媒体课件、小棒、图片【教学过程】一、创设情境，引入新课1、出示课件师：今天的数学课，老师要介绍一位新朋友给同学们认识，它就是小狗菲菲，小学数学教案《倍的认识教案》◆分享好文◆这节课，我们的新朋友菲菲将和同学们一起学习数学知识，同学们原意吗2、学生活动师：上课前，老师请一些同学上来师叫3名女同学站在第一排，再叫6名男同学站在第二排(3个3个地站在一起)师：第一排有几个女同学(3个)第二排有几个3(2个3)生回答后，师引出课题：像这种情况，我们就说男同学是女同学的2倍今天，老师就和同学们一道，学习“倍”的认识(板书课题)二、动手操作，探究新知(1)初步形成“倍”的概念(教学例2)菲菲有三个好朋友，他们正在用小棒摆正方形，下面我们来看看他们摆的情况，用了多少根小棒
然而，时间可以飞逝，我们的友谊长留在心中，不管未来我们将要去往何方，我们都还是保留着我们最真的青春回忆在这马上就要挥手告别的时刻，我要感谢你们首先想要感谢的是我的母校——____中，能够考入____中是我的荣幸，能够在这里成长为更好的自己是____中带给我的收获，能够从这里毕业是我一生的骄傲谢谢你，我的母校您教会了我如何成为一个更好的自己，也教会了更好的走入下一个起点在这里，我还要感谢我的老师们，是你们教给了我远离愚钝的知识，是你们教会了我如何长大有你们指点和教诲的学习生活是充实且快乐的，你们告诉我未来还会遇到更好的老师，但我想说，你们在我心中永远是的老师，教我长大成人最后，我想感谢的是我的同学们和朋友们，是你们教会了我陪伴，也是你们教会了我人都是孤独的，我们曾经一起哭过也一起笑过，未来我们还会遇到新的同学和朋友，但你们就是我生命里的存在
（总计53305字）
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