一、明确要求那么大家怎样在竞聘中获得成功呢学生讨论，师生共同确定“闯关”要求二、读书闯关①闯第一关——读准字音，读通课文②闯第二关——读得正确、流利、有感情三、总结：你有什么收获第二课时学习目标1、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落3、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法教学重难点：学习作者抓住景物特点观察事物的方法教学过程：一、检查巩固①听写生字新词，听写有关句子②让学生背诵自己喜欢的部分二、继续闯关①闯第三关——展示小兴安岭一年四季的诱人景色a．学生先和自己要好的朋友练一练，或和同座练说b．学生自由登台介绍，教师引导学生相互评价
三教学重点学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物四教学难点用英语准确询问并回答人物特征，如：“Who is …He/She is…What’s he/she likeHe/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”五课前准备1教材相配套的教学课件[Unit 1 Let's learn/A]2教材相配套的教学录音带3教师自制的单词卡六、教学过程Step1Warming-up1Let’s look and say the names(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样
生：……教师择机播放PPT资源，引导学生思考：你知道什么是称赞吗说说你的理解吧生：……2师：我知道小朋友都非常的聪明、能干，平时得到的称赞一定少不了今天，我们一起来学习一篇以《称赞》为题目的文章，随机板书：称赞，并请学生齐读课题二、初读课文，整体感知1教师播放媒体资源中的课文朗读，让学生从整体上感知课文2教师播放PPT资源，请学生自行对照课文插图朗读课文，想一想课文中的“称赞”是怎么出现的先自己拼读生字词，同学之间可以相互交流识字方法，也可以小组同学合作解决3教师继续播放PPT资源，并对学生说：老师相信小朋友从课文中又认识了好多个字词朋友，一定开心极了现在老师从课文中把几位新朋友给请了出来，小朋友看看你还认识他们吗
第一、节食减肥在这个以瘦为美的年代，许多人都是肥胖为天敌为了能够更好的和天地做斗争，于是有不少人就开始了节食减肥的计划众所周知的是，肥胖是引发高血糖的一个重要原因，同时高血糖也会致使人出现肥胖问题于是乎，有不少糖尿病患者就开始了积极的减肥活动，其中就有部分人会选择节食来减肥但这样一来血糖值却很难降下来，甚至还会越来越不受控这是为什么呢其实主要原因就在于人体内的血糖水平和肌肉之间有着十分密切的关联，通常情况下人体的肌肉会通过将葡萄糖转换为肌糖原的方式来进行储存而且在肌肉进行各种运动的过程中会消耗掉许多的血糖和糖元，所以等我们摄入较多的淀粉类和含糖类物质时，身体就会召唤出更多的肌肉来进行应对而节食减肥会使体内的肌肉组织受到消耗，当肌肉不能有效发挥作用的时候，自然就无法对血糖值进行有效控制了
（总计53836字）
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