3、体验数字在日常生活中的作用活动准备1．教具：教学挂图（一）中1~10的数卡（2~3套），教学挂图（四）中小动物楼房2．学具：操作材料，1个空白信封，铅笔活动过程一、回忆数字在生活中的作用1、教师：在我们的生活环境中有许多数字，你在哪里见到过数字它可以告诉我们什么2、引导幼儿从时钟、电话、汽车站牌、商品标价等多方面感受数字在生活中的作用二、了解门牌号码在日常生活中的作用1、教师：你家的门牌号码有数字吗门牌号码上的数字可以告诉我们什么如果我们家中的地址没有数字，会发生什么问题2、教师出示教学挂图（四）及信封，以“小狗邮递员来到小动物楼房前不知道把信送给谁”为由，引导幼儿讨论分析原因三、讨论明确门牌号码与楼层、房间位置之间的关系
当有腹泻时，该吃什么东西就是很关键了假如你吃不合适的食物，极大可能会让腹泻情况进一步加重那么吃什么东西才能让腹泻症状得到改善呢1、适合吃的食物当有腹泻发生时候，千万要保证吃的清淡点，多吃极易消化吸收的食物多吃粥类和面条用来代替吃米饭有空就多喝水，最好是喝淡盐水，补充腹泻体内丢失的钠和钾元素2、不能吃的食物腹泻不建议吃玉米，粗粮，小麦，红薯，高粱这些是难吸收的，假如不小心吃了，那肯定会让腹泻变得严重，对病情恢复造成难度；不能吃富含纤维食物，如芹菜，菠菜，竹笋，蘑菇等；不能吃冷水果，如西瓜，梨，火龙果等；不能吃辛辣，油腻的饭，这样的饭食也是腹泻的原因在腹泻时候吃的话，会让病情变得严重既然饮食方面了解了，我们来看一下腹泻的原因： 1、病毒，细菌感染假如您吃的食物受到大肠杆菌，志贺氏菌，沙门氏菌等细菌的污染，或者感染轮状病毒，柯萨奇病毒，诺如病毒，极易引发不同程度腹泻
②、除法算式的读法和写法把要分的东西的总数6写在除号的前面，平均分的份数3写在除号的后面，除号表示平均分，每份分得2个，2写在等号的后面(教师边讲解边板书)整道算式读作“6除以3等于2”(板书，全班齐读一遍)，学生读“8÷4=2”进行巩固表示把6平均分成3份，每份是2，(板书，学生齐读)，学生说“8÷4=2”的意义3、形成练习(1)、做“做一做”第一题的第一小题①、读题，理解题意请一名学生说说题目要求我们做什么②、动手实践五：学生根据题意进行操作并填出算式③、观看动画学生观看动画演示分小棒的过程提问：总共分几此第一次每堆放几根④、指导列式要把12根小棒平均分成3份，求每份几根该用12除以几等于几
找到那句话，用波浪线画下来2、检查生字的字音和字形(1)检查字音(课件;出示词语)颇、脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味、应接不暇(2)检查字形：特别提示“脊”字的写法：上半部分先两边后中间3、生反馈(生读)(课件：多么奇丽的景色多么奇特的民族)(齐读)三、细读课文，品味“奇丽、奇特”导语：究竟是什么样的风情民俗让作者发出如此由衷的赞叹呢请同学们默读课文，找出能够体现景色奇丽、民族奇特的语句用心读，用心体会，想想它“奇”在哪里1、感受景色奇丽谁来说说，文中哪些语句让你感受到了景色奇丽(生反馈)(课件：走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山__上，应接不暇
（总计53254字）
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