也可以给学生提供杜小康成长过程的细节描写，让学生根据课文情节先后的顺序重新排列，或让学生据此复述课文A想上学(我不去放鸭子了，我要上岸回家)B他害怕了……眼中露出了一个孩子的胆怯C开始想家，并且日甚一日地变得迫切……哇哇大哭起来……D杜小康摇摇头，“还是分头去找吧”，说完就又走了E望着异乡的天空……但他没有哭，他觉得自己突然地长大了，坚强了F现在，占据他心灵的全都是前方，还要走多远……前方是未知的GH的敌人……它就是孤独G在心里清楚了这一点，他们已经根本不可能回避孤独了……不再忽然地恐慌起来H他哭了起来，但并不是悲哀I惊喜地发现鸭子下蛋了四、研读课文，结合自己的体验谈感受，引导学生在自由朗读的基础上，各抒己见，畅谈自己的感受
(3)全班汇报：①一个一个地称重量(利用砝码)，最轻的就是少了的那一瓶;②利用推理：在天平两端各放一瓶，根据天平是否平衡来判断哪一瓶是少的如果天平平衡，说明剩下的一瓶就是少的;如果天平不平衡，说明上扬的一端是少的(4)小结并揭示课题①综合比较几种方法(数一数，掂一掂，盘秤称，天平称……)，哪一种更加快速，准确②在生活中常常有这样一些情况，在一些看似完全相同的物品中混着一个重量不同的，轻一点或是重一点利用天平能够快速准确地把它找出来，我们把这类问题叫做找次品3、如果这里有5瓶钙片，其中1瓶少了3片，请你设法把它找出来4、学生思考，讨论，交流并汇报汇报：(1)先拿两瓶放在天平两端，如果天平平衡，说明这两瓶都是合格的，再拿两瓶放在天平两端，如果天平还是平衡，说明这两瓶还是合格的，那剩下的一瓶就是不合格的
现代社会癌症高发，很多癌症患者一经查出来就是晚期，甚至没有治疗机会，就要直面死亡，这也让很多人觉得，癌症就像中彩票，运气不好，一下子就中了，没办法但其实，癌症并不是一天形成的，在癌细胞的出现到发展成真正的癌症这一过程中，身体会向我们发出一些信号，而这需要我们留心观察那么，哪些是我们要留意的信号呢1、肿块肿块的发生主要是由于癌细胞出现了恶性增殖导致的，平时可直接使用手触摸到如果病情进一步发展，当肿瘤转移到淋巴结的话，则可出现明显的淋巴结肿大，一般在腋窝或者颈部容易被手所触摸到不过如果发生在身体比较深的部位，如胰腺癌或者胃癌，则要用力按压才能触摸到肿瘤恶性肿瘤生长很快，同时表现为表面不平滑不易被推动，只有去医院做胸片或者ct检查才可得到确诊
板书课题(15搭船的鸟)，齐读课题3质疑课题，看到课文的题目，你想知道什么根据学生具体情况，预设以下几种答案：(1)是什么鸟要搭船(2)这只鸟是什么样子的(3)这只鸟为什么要搭船(4)这只鸟搭船要去哪里[设计意图：创设情境，调动学生的生活体验，x导入，使学生兴趣浓厚地投入到新课的学习中]二、初读课文，识记生字1谈话过渡：同学们自由读课文，用序号标出自然段，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同学2听范读课文的录音，要求学生听准字音3学生分段朗读课文，师生共同评价4生字宝宝被大家的读书声吸引，跳出来在课后排好队等着我们和它们交朋友呢，认识的字把拼音藏起来读，不认识的利用拼音和它打招呼
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