教学工具多媒体课件教学过程一、复习导入二、学习乘法交换律和乘法结合律1学习例5(1)出示例5(2)学生在练习本上独立解决问题(3)引导学生对解决的问题进行汇报4×25=100(人)25×4=100(人)两个算式有什么特点你还能举出其他这样的例子吗教师根据学生的举例进行板书你们能给乘法的这种规律起个名字吗板书：交换两个因数的位置，积不变这叫做乘法交换律能试着用字母表示吗学生汇报字母表示：a×b=b×a2学习例6(1)出示例6(2)学生在练习本上独立解决问题教师巡视，适时指导(25×5)×2 25×(5×2)=125×2 =10×25=250(桶) =250(桶)(3)引导学生对解决的问题进行汇报
25日8时到26日8时，粤北、珠三角中北部、粤西的北部市县、粤东出现了中到强雷雨，局部有暴雨或大暴雨，其余市县晴到多云，局部出现了（雷）阵雨，雷雨时部分市县伴有8级左右短时大风预计27-28日，副热带高压持续偏弱偏南，广东上空低槽和切变线维持而随着太平洋上俩台风兄弟“米克拉”和“海高斯”渐行渐远，低槽附近输向广东的水汽增多所以，26-28日，全省雷雨仍较明显，特别是中南部地区，有大雨到暴雨，局部大暴雨，雷雨时局地伴有短时大风等强对流天气随着降水增多，35℃以上高温范围明显缩小，高温天气缓解29日，副高开始西伸，但广东处于其边缘不稳定区域，仍有阵雨或雷阵雨具体预报 26日，粤西和珠三角市县多云到阴天，有中到大雨，局部暴雨或大暴雨，其余市县多云间阴天，有（雷）阵雨，局部大雨或暴雨
教学方法小组合作法、情景教学法1、warm-up(热身)(l) 播放let’s start下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“i have a new friendhe’s tallhe’s strong,too”并结合相关人物的图片，引导学生复习 strong， tall， short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备(2)日常口语练习，内容可参考如下：t：hello, everyonewelcome back to schoolnice to see youss: nice to meet you
二、教学重难点教学重点：1．通过对环境描写的分析，体会作者对故乡的情感2．学习本文运用对比的表现手法及多种刻画人物形象的方法，理解人物形象及小说主题教学难点：1．理解人物内心复杂的情感2．结合背景，多角度理解小说主题三、教学策略本课主要采用合作探究、比较分析等教学方法，激发学生的探究兴趣，调动学生表达的积极性，发挥学生的主体作用1．学生对课文的感知是通过默读和朗读来完成的2．合作探究，通过生生、师生之间的交流对人物形象进行分析总结，教师在点拨时授以方法3．在课文主题理解中设置好问题角度，激发学生理解的多样性，发挥学生自主学习的积极性，鼓励学生深入探讨，得出自己的见解四、教学过程（一）朗读导入1．请学生朗读第十二自然段开头和第二自然段的景物描写
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