5、指名朗读，师生评议(评议从读正确方面进行)三、品读诗文，熟读成诵1、课件出示：草原上，高高的青山下，有许多的蒙古包老师：你看到了什么由学生说出大意即可老师：诗中哪句是描写中的内容指名朗诵在片旁出示：敕勒川，阴山下天似穹庐，笼罩四野自由读这4句，你有什么不懂的地方学生质疑老师针对课件讲述;敕勒是一种族名，敕勒川是这种族人居住的地方，它位于高耸云霄的阴山脚下好I大家看，这就是阴山，多么雄伟壮阔呀看天空就像圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方谁愿意来读读这4句诗呢赶快试试吧学生自由读，指名读教师评价：我听出来了，阴山可真高呀真是“敕勒川，阴山下”示范读第1、2句教师评价：草原可真大呀“天似穹庐，笼罩四野
”__”酒店必然会成为餐饮业的一颗璀璨的金星闪耀于新站的天空谢谢大家，现在，宴会开始简短开业致辞范文篇5尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们、朋友们：大家中午好今天，酒店正式试业，作为酒店总经理，我感到十分荣幸在此，我谨代表全体员工，对各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎，对酒店的试业表示衷心的祝贺，对日夜奋战在酒店施工现场、为酒店顺利投入运作而付出全部精力和时间的所有员工及有关协作单位致以诚挚的谢意公司成立于九三年，经过十几年的成长和历练，业务范畴不断扩大，从初期的房地产开发、装饰设计及建筑施工、物业管理服务，到近年涉足的包装工业、餐饮业、高尔夫球练习场等，无不体现员人的勤奋和上进精神，而盛景商务酒店的正式试业，对推进公司的进一步发展将具有重要的意义
2交流3母亲的希望是什么你觉得那个劝她的女人说的话有没有道理四、音乐渲染1母亲像天空，像大海，更像一条河，静静地流淌在四季的交替中……2送出歌曲《母亲》五、作业(出示课件18)1搜集表现“母爱”的古诗句2用充满感情的文字来写一写自己的母亲苏教版小学语文五年级上册教案（篇3）《松鼠》[教学流程]教学目标：1感受松鼠的美丽和可爱2激发学生对小动物的喜爱教学重难点：重点：感受松鼠的美丽和可爱难点：激发学生对小动物的喜爱教学准备：自制课件教学时数：1课时教学过程设计：〈一〉渲染学习氛围1同学们，今天我们一起去森林乐园玩，好不好2这一路上会遇到许多动物，咱们一见到他们就马上跟他们打声招呼，怎么样(师播放动画，画面上出现几种小动物)〈二〉整体感受松鼠1
教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“嗅、奈、煞、拯、嘶、哑、庞”(课件出示5)“煞、奈”是上下结构;“嗅、嘶、哑”的偏旁都是口字旁2书写指导出示生字“嗅、呆、奈、巢、齿、躯、掩、护、幼、搏、庞、量、愣”(课件出示6)指导书写：“嗅”别忘记大上有一点;“口”加“木”是“呆”;“掩”字“大”下面是“电”指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势五、范读课文通过朗读感受鲜明的形象，体会作者表达的感情六、布置作业熟读课文抄词第二课时教学目标1有感情地朗读课文了解课文主要内容及课文的写作顺序2通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情
（总计53242字）
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